学校管理学-第二章-学校领导体制(1).pptVIP

三、设置学校管理组织机构的原则 1、任务目标原则。指任何组织机构的设置必须围绕组织所要实现的目标，并有特定任务。 2、精干高效原则。指以设置最少的机构而保证完成任务，实现组织目标。 3、分工协作原则。指学校各机构之间分工与职责明确，相互协调。 4、责权一致原则。指某个职位的权力与责任相符。 5、权力制衡原则。指没有拥有绝对权力的机构与职位，各机构权力明确，各司其职，相互制约，相互监督。 6、因校制宜原则。指根据本校具体情况设置机构。 第四节 学校规章制度 学校规章制度是学校为了实现整体目标，以条文的形式对要求师生员工共同遵守的行为准则作出的规定。（须根据国家及教育行政机关的有关政策法规，结合本校实际情况制定） 学校规章制度是学校管理部门实施行政管理的客观依据，也是学校按照一定程序办事的规程，具有一定的约束力与强制性。 一、制定学校规章制度的意义 制度是通过权利与义务来规范个体行为、调节个体之间关系的规则体系。 制度是理性建构与自然演进的结合。 制度的特征 制度具有强制性与权威性； 制度具有公共性与普遍性； 制度具有合理性；（实质合理、形式合理） 制度具有长期性与确定性。（认知模式、行动方向） 制度的功能 约束 规定个体行为活动界限，同时防止个体权利受到侵犯与损害。（限制与保障） 激励 通过鼓励个体为己争得利益的行动，激发其积极性、