四年级上册语文10.2散落的钞票.pptxVIP

2019-7-17 散落的钞票 1 谈天说地三分钟 10年前5元钱能做些什么？ 如果捡到5元钱，你会怎么做？ 2019-7-17 散落的钞票 3 自学提示 用自己喜欢的方式读读课文，并在文中做上批注。 找出自己最感动的句段读一读，谈谈自己的体会。 2019-7-17 散落的钞票 4 初读思考： 找出课文的写作顺序 掉钱――捡钱――钱归原主 2019-7-17 散落的钞票 5 读第1、2、3自然段，想一想，这一段都告诉我们什么了？ 时间：国庆长 地点：地铁站 人物：“我”和立明 原因：人多拥挤 2019-7-17 散落的钞票 6 画出写行人反应的句子，理解词语“不约而同”、“喧腾”的意思。 有感情地朗读描写行人的句子。 画出描写立明的反应的句子，理解词语“突如其来”、“焦急”的意思。 2019-7-17 散落的钞票 7 精读思考： 壮汉心中是怎么想的？我和立明是如何对待他的？从中你体会到了什么？ 2019-7-17 散落的钞票 8 读后讨论：1.立明和我没吃麦当劳，也没买到《丁丁历险记》，为什么“特别高兴？2.假如这件事发生在今天人们会怎么做，说出理由。 2019-7-17 散落的钞票 9 整体感知 金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西,但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！ 缩写课文 时间：国庆长假 地点：地铁站 人物： “我”和立明 事件的起因： 事件的经过： 事件的结果： 车站人多拥挤，有人钱挤掉了。 大家一起帮忙捡钱。 掉落的钱物归原主。 2019-7-17 散落的钞票 11 找出你最感动的句段多读几遍，积累文中的好词佳句。 选择自己喜欢的与金钱有关的名言、谚语摘抄在摘录本上。 寻找生活中拾金不昧的事迹与同学交流分享。 会读书写作的你请用100个左右的字缩写这个故事，注意从文中挑选出最关键的几个词语。