《竖笛练习(三)》教案 (2).docVIP

竖笛练习(三) 教学目标： 1、使学生初步了解竖笛的构造，学会演奏姿势及掌握基本呼吸方法。 2、学会《雪花飘》的练习曲。 3、以游戏的形式进行教学，使学生在“玩”中感受学习竖笛的乐趣，并学会与他人合作。 教学重点： 掌握竖笛“缓吹”的方法并学会升fa的练习。 教学难点： 引导学生吹出干净动听的音色。 教学方法： 示范演奏、启发式与讨论式相结合、比较法。 教学流程： 一、创设情景，导入新课。 教师简单介绍竖笛的种类；并富有表情的范奏竖笛曲目《雪花飘》，激发学生学习竖笛的兴趣。 二、新课教学： 1、教师介绍竖笛的起源，播放国外竖笛演奏视频。 2、教师简介竖笛的两种演奏体系；并教给学生区分德式和英式竖笛的方法。 （德式竖笛是从上往下数第五孔为小孔；而英式的竖笛则是从上往下数第四孔为小孔。） 3、师简介竖笛的构造、发音原理。 师：我们要学习吹奏的高音竖笛，是一种从顶端吹奏的小型哨嘴笛，分为笛头、笛身、笛尾三个部分。它音色柔和、甜美，可任意转调富有歌唱性。 4、学习吹奏竖笛的姿势： （1）持笛方法： 左手在上，右手在下，左手拇指按住笛身背面上方孔为背孔，左手食指、中指、无名指按1、2、3孔。右手大拇指持笛身，食指、中指、无名指、小指按4、5、6、7孔。（教师边讲解边示范，边指导学生练习） （2）演奏姿势： 身体要自然端正，竖笛与身体的夹角保持40度左右，肩部放松，两臂自然下垂。手指、手腕放松