数学北师大版八年级上册轴对称与坐标变换.docxVIP

授课年级 初二 学科 数学 授课 教师 吴志国 课型 新授课 课 题 3.3轴对称与坐标变化 授课 时间 2017.4.28 总课时 48 学习目标 1、在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图形的轴对称变换之间的关系。渗透中心对称的简单知识。 2、经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程，发展形象思维能力和数形结合意识。 3、通过“坐标与轴对称”，让学生体验数学活动充满着探索与创造。 学习重难点 重点：经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索过程，明确图形坐标变化与图形轴对称之间关系。 难点：由坐标的变化探索新旧图形之间的变化探索过程，发展形象思维能力和数形结合意识。 学习方法推荐 本节课学生通过“坐标与轴对称”这样一个趣味性较强的话题，深切感受图形坐标的变化与图形形状的变化之间的密切关系，也进一步加深对“数形结合思想”的认识.适合运用引导发现法，让学生自主探索愉快合作。 教学过程 学习心得及存在困惑 预习活动设计 知识准备、自主预习 知识准备：（1）★轴对称： （2）★★中心对称： 2、★★课前预习课本68-69页，总结本节课知识点，完成《课堂精练》预习案、探究案。 3、★课上预习：再读课本68-69页，并查找教材全解初步解决预习困惑，再次完善《课堂精练》探究案。 4、自主探究： 探索图形的坐标变化与对称的关系： 1. ★在如图所示的平面直角坐标系中， 第一、二象限内各有一面小旗。 两面小旗之间有怎样的位置关系？ 对应点A与A1的坐标又有什么特点？ 其它对应的点也有这个特点吗？ 2. ★在右边的坐标系内，任取一点，做出这个 点关于y轴对称的点，看看两个点的坐标 有什么样的位置关系，说说其中的道理。 二、变式练习、拓展延伸 3. ★如果关于x轴对称呢？ 在这个坐标系里作出小旗ABCD关于x轴的对称图形，它的各个顶点的坐标与原来的点的坐标有什么关系？ 4. ★关于x轴对称的两点，它们的横坐标 ，纵坐标 ； ★关于y轴对称的两点，它们的横坐标 ，纵坐标 。 小组合作活动设计 y三、小组活动：1★在给定坐标系中描出相应的点，并依次用线段将这些点连接起来。坐标是（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，－1），（3，0），（4，－2），（0，0）。（图一） y X X 2、例 将上图中的点做以下变化： 纵坐标保持不变，横坐标分别乘以-1，变化后坐标依次为★ ★再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？ Xy（2）横坐标保持不变，纵坐标分别乘以-1，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化？ X y ★变化后点的坐标： ★所得的图案与原来的 图案相比有什么变化？ 学生展示内容设计 y3、将图一中的点做以下变化：横坐标、纵坐标分别乘以-1,再将所得的点用线段依次连接起来. y ★变化后点的坐标： ★所得的图案与原来的 图案相比有什么变化？ X X 四、总结提升、巩固训练 1★★、由小组活动总结可知：在平面直角坐标系中，设点P的坐标为（a,b）：（1）如果点P1的坐标是（a,-b），那么点P1与点P关于 ；（2）如果点P2的坐标是（-a,b），那么点P2与点P关于 ；（3）如果点P3的坐标