语文苏教版二年级下册13 学棋 第二课时 课件.pptVIP

苏教版小学语文第四册 13、学 棋 执教：周恒菊 江苏省运河高等师范学校附属小学 13、学 棋 围棋 能手 远近闻名 专心致志 出色 走了神儿 没有多大长进 学 棋 跟谁学棋? 怎样学的？ 学的结果怎样？ 跟谁学的？ 跟谁学的？ 秋 古时候，有一位下围 棋的能手，名叫秋，他 的棋艺远近闻名。 古时候，有一位下围 棋的能手，名叫秋，他 的棋艺远近闻名。 秋是（ ）的能手。 秋是（下围棋 ）的能手。 在我们小组里， （ ）是（ ） 的能手。 古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。 怎样学的？ 我的学习单一： 自由朗读课文第2自然节，边读边思考，找出描写第一个学生学棋的句子，用“—”划出来，用“﹏﹏”划出描写另一个学生学棋的句子，并在小组内读给自己的小伙伴听。 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 1、哪个词最能概括这个学生的学习态度？ 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 1、哪个词最能概括这个学生的学习态度？ 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 1、哪个词最能概括这个学生的学习态度？ 一心一意 全神贯注 聚精会神 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 2、从这句话中的哪些地方能看出这位学生学得专心致志？ 一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 说话训练： 请同学们用“一边……一边……”说一句话。 另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。 另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。 三心二意 心不在焉 东张西望 另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。 学的结果怎样？ 后来，一个学生成了—— 而另一个学生棋艺—— 后来，一个学生成了——出色的棋手。 而另一个学生棋艺一直——没有多大长进。 我的学习单二： 一位学生学得很出色，而另一位学生一直没有多大长进，这是为什么呢？小组内讨论交流 用“因为……所以……”把学习态度与学习结果连起来说说。。 这两个学生你喜欢谁？以 后打算怎样做？ 随堂检测： 1、一个学生因为学棋时（ ），所以最后成了（ ）。 2、另一个学生因为学棋时（ ），所以最后（ ）。 3、看来，学习、读书都要（ ），不能（ ）。