数学北师大版八年级上册寓于“一次函数”中的“数”与“形”.docVIP

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2019-07-19 发布于河南
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数学北师大版八年级上册寓于“一次函数”中的“数”与“形”.doc

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课题：寓于“一次函数”中的“数”与“形” 批注教学目标：通过一次函数图象和性质的研究，体会数形结合法在问题解决中的作用，并能运用性质，图象及数形结合法解决相关函数问题。教学重点：一次函数图象和性质。教学难点：运用性质，图象及数形结合法解决相关函数问题。教学过程：【回看入境】【探究生成】教学任务一：问题一：已知一次函数．（1）点（6，8）（填“在”或“不在”）其图象上；（2）若点（a，-4）在其图象上，求a的值．问题二： 1．一次函数的图象经过的象限是第象限． 2．若直线经过第二、三、四象限，求的取值范围．教学任务二：【拓展提升】如图，在平面直角坐标系中，直线y=2x+m与两坐标轴分别交于A、B两点，直线y= -0.5x +2与两坐标轴分别交于C、D两点，两条直线交于点E．【学情评价】得分 1．若点（m，2m+1）在一次函数的图象上，求m的值． 2．若一次函数的图象经过第一、二、三象限，求的取值范围． 3．已知直线与直线交于点A，且两直线分别与y轴交于B、C两点．试求△ABC的面积．