《繁荣的宋元文化》教案03-1-2.docVIP

第16课 繁荣的宋元文化 一、教学目标 知识与能力 1、通过对司马光和编年体通史《资治通鉴》的学习，知道《资治通鉴》的作者和体例，并能识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例。 2、通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习，了解中国古代的文学成就。 过程与方法 1、通过比较《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例，明确纪传体和编年体两类史书的编撰特点，初步培养比较问题的能力。 2、对优秀宋词作品进行分析和讨论，提高对作品的鉴赏能力。充分利用教材中的插图课件，培养学生的观察力，以增强对元代戏剧艺术的了解。 情感态度与价值观 1、通过对司马光的了解，明白成功伴随着艰苦的努力，从而培养学生正确的学习态度。 2、李清照、辛弃疾忧国忧民的情怀依旧关汉卿同情人民疾苦的情节是前人留下的宝贵精神财富，图、启迪学生关心国家命运，关注社会发展。 二．教学重点和难点 重点：《资治通鉴》、宋词、苏轼、李清照、辛弃疾和元杂剧。 难点:元曲的特点。 三．教学过程 导入新课： 大家知道，民族文化是民族之魂，中华民族创造的中国文化始终以其独有的源多流广，博大精深，深刻地影响着世界，身为中国人的我们，更应该了解民族文化的精髓，陶冶情操，完善素质，使我们不仅仅是中国人，还要具有中国魂。让我们一起走进中国文化的一个片段――繁荣的宋元文化，在浩瀚的史学、意境悠远的宋词和“感天动地”的元杂剧中，领略它的风采。（多媒体