初中数学2011课标版八年级上册第十五章15.1 分式.pptVIP

? 我们学过的代数式中有单项式、多项式、整式，请你判定下列说法是否正确 （1）2x是单项式，也是整式 （ ） （2） 和0都是单项式，也都是整式 （ ） （3）2x-1是多项式，也是整式 （ ） （4） 是多项式，也是整式 （ ） 单项式、多项式统称整式 整式 多项式 单项式、多项式统称整式 单项式 （5） 是单项式，也是整式 （ ） （6） 是多项式，也是整式 （ ） 像这样 既不是单项式又不是多项式，即不同于整式的另一类式子---- 学习目标: 1.知道分式的概念，会辨别分式与整式. 2.会求分式有意义时字母的取值范围. 10分 二、自学提纲 BACK 1.自学课本P127-128例1以上的内容.(重要内容做好勾划) 2.完成思考填空的内容. 1.长方形的面积为10cm2 ，长为7cm，宽应为 cm； 长方形的面积为S，长为a，宽为 cm。 2.把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2 的 圆柱形容器中，水面高度为 cm；把体积 为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面 高度为 cm。 成功准则: 1、阅读教材,独立思考，完成填空,(3分钟) 按时完成+2分 2、展示答案 (1分钟) 与 有什么相同点？ 不同点？ 都是 （即A÷B）的形式 前两个的分子A与分母B都是整数 后两个的分子A与分母B都是整式，并且分母 B中含有字母 轮流讲: D-C-B-A 成功准则:仔细思考,细心聆听(+2分) 一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 就叫做分式。 分式定义: 思考: 类比分数有意义的条件，要使分式有意义, 分式中的分母应满足什么条件？ 分母不能为0，即B不能为0 ∴当 B≠0 时，分式 才有意义。 （1）当x 时，分式 有意义； （2）当x 时，分式 有意义； （3）当b 时，分式 有意义； （4）当x、y 满足关系 时，分式 有意义。 分母 3x≠0 即 x≠0 分母 x－1≠0 即 x≠1 分母 x－y≠0 即 x≠y 分母 5－3b≠0 即 b≠ 双星报喜（+2分） 1、C与D完成（1）（2） ，A与B完成（3）（4） ,（1分钟） 2、A与C、B与D互相解说答案，更正错误，（1分钟） 3、随机抽问，展示答案（+1分）（1分钟） 1、下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？两类式子的区别是什么？ 思对论（+3分） 1、学生尝试独立完成 （2分钟） 2、A与D、B与C分组交流（1分钟） 3、随机抽问 （1分钟） 2、下列分式中的字母满足什么条件时 分式有意义？ DC: 下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是（ ） A． B． C． D． B: 当x 时，分式 的值为零. A: 当x 时，分式 的值为1； 当x 时，分式 的值为-1. 成功准则: 1、A、B、C、D分别完成对应的题目(2分钟), 按时完成+2分 2、展示答案.(1分钟) D = -1