语文苏教版二年级下册会走路的树1课时.docxVIP

《会走路的树》导学案 学校：保宁村完小 年级：二年级 姓名：张奎时间：2017.6.8 第一课时 一、激趣导入：同学们喜欢大自然吗？大自然中有许多奇妙的故事，你知道多少呢？想知道会走路的树是咋回事吗？ 二、学习目标： 1、我会认本课9个生字。 2、我能正确、流利地朗读课文。 3、我要初步了解课文内容，体会驯鹿和小鸟间的快乐。 三、重点、难点： 重点：能正确、流利地朗读课文。 难点：体会驯鹿和小鸟间的快乐。 四、学法指导： “读、思、说、写”结合法 五、自主学习 1、借助汉语拼音正确拼读生字读音。 2、借助汉语拼音，读正确读通课文。 六、合作学习： 1、小组内给生字扩词读给学习伙伴听。 2、小组内轮流读课文，相互评价、纠正。 3、你发现了什么，体会到了什么？（驯鹿和小鸟） 六、课堂小展 1、自由读课文，画出生字、新词。 2、借助课文中的注音或工具书，读准字音，识记字形， 3、再读课文，要读得正确、流利、注意读好长句。 4、默读课文，想一想课文驯鹿和小鸟之间的快乐。 七、合作交流。 （由小组长组织组内成员解决个人疑难问题。） 八、小组展示。 1、生字可以采用口头展示或板书展示。 2、学生点评，老师适时、及时点拨。 九、达标检测。 1、在括号里填上合适的词语。 （ ）的树 （ ）地问 （ ）的东西 （ ）的小鹿 2、春天的 ，一棵 的小树在树林里 。 十、总结。 通过对《会走路的树》的初步学习，你有什么收获呢？请谈一谈。 ? ?