数学北师大版二年级下册最喜欢吃的水果.docxVIP

2016-2017学年电子备课专用纸 年级及学科 二年级数学 编写者 杨淑娟 执教教师 课型 新授 备注 课题 最喜欢的水果 课时 1 时间 教学目标 　1.通过参与统计活动，对数据的收集、整理、描述和分析的过程有所体验。认识象形统计图和统计表，并完成相应的图表。 　　2.借助有趣真实的情景，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。感受统计的必要性。 　　3.经历运用数据进行分析并作出决策的过程。 重难点及突破方法 重点： 体验数据、实物整理、统计的过程。 难点： 体验数据、实物整理、统计的过程。 突破方法： 自主探索、合作交流 学法指导 提高自主获取、构建知识的能力。 教学指导 以参与式教学为主，注重学生实践 教学学具 自制课件、　投影、课件 板书设计 　最喜欢的水果 　 　苹果 梨 香蕉 桔子 道北小学 2016-2017学年电子备课专用纸 教 学 设 计 修 改 课前三分钟 20÷5 63÷7 24÷6 12÷2 45÷9 32÷8 15÷5 25÷5 28÷7 42÷6 35÷7 36÷9 56÷8 21÷3 27÷9 24÷4 　　一、启发教学，实践体会 　　1.我们班要举行元旦联欢会，需要习一些水果，现在市场上苹果、梨、香蕉、桔子这四种水果最多，咱们调查一下到底习哪种水果吧！ 　　2.小组活动w 　　第组一张白纸，四种水果画片。每人选一种最喜欢吃的水果，贴在纸上，让大家一眼看出你们组喜欢吃哪种水果的人最多。完成后，贴在黑板上展示。 　　3.全班交流 　　同学们评议哪个组的图让大家一看就知道喜欢吃哪种水果的人最多，帮助我们班决定习哪些水果。通过讨论，得出贴图片时要一边对齐，按种类顺序排列，左右也要对齐，并允许贴得不符合要求的小组重新调整。 　　4.各小组的统计图进行汇总，制成全班爱吃的水果统计图及统计表，并引导学生根据统计表提出问题并加以解决。 　　二、练一练 　　1.启发学生提出问题。 　　（1）喜欢吃苹果和梨的小朋友一共有多少个？ 　　（2）香蕉比梨少多少个？ 　　（3）最多的是什么？最少的是什么？ 　　2.说一说 　　（1）哪样东西最多？哪样东西最少？ 　　（2）哪两样东西同样多？ 　　（3）你还能提出哪些数学问题？（小组讨论） 　　3.第1题先让学生观察图意，明确问题，然后让学生独立地解决问题。让学生数一数各种图形的数量，体会数据的整理过程，再动手画图，完成填空。可以让几个小朋友合作完成。 　　4.第2题，先让学生把书后附页上的水果图剪下来，再独立解决问题。 　　5.第3题，通过学习独立的调查，整理数据，表达结果，培养学生的统计意识。教师引导和鼓励学生相互交流，发表自己的意见。 　　6.迎新年。 　　（1）先让学生独立去观察图。 　　（2）引导学生根据图意提出并解决问题。 　　小组交流后全班交流。 　　（3）说一说自己班如何过新年，开展哪些活动，可以提出哪些数学问题。 　　三、全课总结 　　谈谈这节课自己的学习感受。 教 学 反 思