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湖南人文科技学院加强和改进校园文化建设方案(讨论稿） 2008-09-26 09:51:02 来源：党委宣传统战部--湖南人文科技学院 浏览：39次 　 为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《教育部共青团中央关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》（教社政[2004]16号）精神，根据《湖南大学创建高水平大学规划》和《湖南大学“十一五”发展规划纲要》，结合我校实际，现就加强和改进校园文化建设提出以下意见。 一、校园文化建设的重要性 1、加强和改进高等学校校园文化建设，是大力发展中国先进文化特别是校园特色文化的需要。高校校园文化是与高校同时产生、一道发展并且独具特色的文化现象，是以校园为载体、以校园中的师生为主体所形成的社群文化，是由历届师生传承和创造的校园生活方式、环境以及由此产生的物质成果和精神成果的总和，包括组织文化、制度文化、器物文化、精神文化等。由于高等教育所具有的先导性特点，决定了高校校园文化的优质性和先进性。因此，社会主义大学的校园文化是社会主义先进文化的一个组成部分，又紧紧伴随高等学校发展而发展，这是一种历史的必然。 2、加强和改进高等学校校园文化建设，是拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径之一。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）明确指出：“校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成良好的校风、教风和学风。”加强和改进高校校园文化建设，对于推进21世纪我国高等教育改革发展，对于加强和改进大学生思想政治教育、全面提高师生综合素质，对于促进校园人文环境与自然环境的和谐统一，都有着十分重要的意义。 二、校园文化建设的指导思想和基本原则 3、校园文化建设的指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。 4、校园文化建设的目标。深入建设具有优良的校风学风、浓厚的学术氛围、科学的管理体系、优美的校园环境、丰富的文化生活的湖南师大文化，在以下八个方面取得标志性成果：(1)学校办学的指导思想和目标、办学精神、校风、校训等成为凝聚人心的精神力量，具有湖南师大特色的大学精神逐渐形成并成为全体师生的共识，师生员工对学校的认同感和荣誉感普遍增强。(2)从严治教、治学，广大教师忠诚教育事业，乐于教书育人，为人师表，教风、学风优良。(3)营造民主有序、严谨和谐、诚实守信的育人氛围，广大学子勤奋好学，勇于创新，甘于奉献。(4)学术氛围浓厚，学术民主和创新意识强烈，学术风气端正。(5)规章制度科学、健全，构建起以人为本、科学高效、规范有序的管理制度和管理机制。(6)文化、体育设施完善，功能齐全，校园环境秀美，环境育人功能增强。(7)形成一批我国高校一流、具有湖南师大特色、体现湖湘文化精神的文化品牌。(8)文化活动丰富多采，形式多样，内容健康，格调高雅，文化载体的作用得到充分发挥。 5、校园文化建设的原则。(1)思想性原则。坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想统领校园文化阵地。(2)以人为本原则。高度重视“人”在校园文化建设中的作用，重视全院教医护职工、学生积极性的充分发挥，把培养学生科学精神和人文精神作为校园文化建设的重点。(3)实践性原则。校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、深受广大学生喜爱和支持的校园文化活动。(4)整体性原则。校园文化建设是一个系统工程，要统筹兼顾，和谐发展，全员参与，持之以恒。(5)发展性原则。要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。(6)分类指导原则。按照学院管理体制和机制改革的要求，体现“学院搭台、引导，学生和二级单位唱戏”的工作思路，既要整体规划，统一实施，又要充分发挥各二级学院在校园文化建设中的积极性，支持和指导二级学院创造性地开展富有特色的文化建设活动，不断提高校园文化建设的针对性、实效性。 二、校园文化建设的主要任务 6、以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神