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(五)舆论影响法 (P.21) 1、概念：是班主任通过健康向上的集体舆论，促进班级形成积极的、浓厚的环境氛围，从而对身处其中的每一个学生产生潜移默化的影响的方法 。 2、途径：着力建设优良的班级文化 明确目标，统一意志 加强调查，掌握动态 扶正抑邪，优化舆论 * 着力建设优良的班级文化 所谓“班级文化”，通常是指班级内部的共同精神、价值观念和行为准则的总和。?其核心是什么？ 班级文化是班风的核心。班风、学风是班级文化外显形式。 班级文化由班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化三个层面构成。 ?价值观念 * 班级文化的构成 ①物质层面 教室环境布置、座位排列、国旗、学习园地、墙报、荣誉栏、卫生状况等，以及团之角、读书角、艺术角、班徽、名人名言、心愿角，等等。 * 班级文化的构成 ②制度层面 规章制度、管理模式、行为规范、组织纪律等。 * 班级文化的构成 ③精神层面 思想意识、价值观念、思维方式、集体心理、集体舆论、行为方式、人际关系等。这是班级文化的深层内容与核心，也是班级文化建设的出发点和落脚点。 * 优良班级文化的特点 民主、平等、和谐，沟通顺畅。 尊重师生的人格和权利。 对人宽容、友善、热情、真诚。 责任感强，关心和热爱班集体。 有规则意识，守法规，懂礼仪，会合作，对学校的核心价值观有较高的认同。 团结友爱，互谅互让，乐于助人。