课程十九--搜集就业信息.pptVIP

大学生职业发展与就业指导 第四部分 求职过程指导 课程目标 知识层面 解就业政策、就业制度、就业市场和就业程序。 了解求职、招聘与面试的过程和形式。 了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为。 掌握就业协议、劳动合同、违约责任与劳动争议、社会保险等相关知识。 第四部分 求职过程指导 课程目标 技能层面 掌握搜集就业信息的基本途径和方法, 提高分析与利用就业信息的能力。 掌握各种求职材料的准备与求职信、简历的撰写技能。 培养求职基本礼仪，提升面试技能。 掌握求职心理调试的作用和基本方法。 掌握个人劳动权益保护的途径与方法。 第四部分 求职过程指导 课程目标 态度层面 培养健康、积极的求职心态，正确对待求职挫折，增进心理调适能力。 增强劳动权益保护和就业过程中的法律意识，学会用法律武器维护个人合法权益。 努力提高各方面素质和专业技能，提升个人就业竞争力。 第四部分 求职过程指导 课时分配 第四部分 求职过程指导 课时分配 课程十九 搜集就业信息 回顾： 大学毕业生就业难 大学毕业生就业形势 大学毕业生就业政策 课程十九 搜集就业信息 主要内容 了解就业信息及其作用。 学会搜集就业信息。 掌握分析与利用就业信息的方法。 课前引言：就业信息的重要性 大学生“信息素养” （Information Literacy）是一种对信息社会的适应能力，它涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用。 就业信息在毕业生求职就业过程中起到十分重要的作用，是毕业生求职择业的基础，是通向用人单位的桥梁，是择业决策的重要依据，更是顺利就业的可靠保证。 搜集就业信息是就业活动的第一步，谁能及时获取信息，谁就获得了求职择业的主动权。 一、什么是就业信息 就业信息是指通过各种媒介传递的与就业有关的消息和情况，包括就业政策、就业机构、人事制度、劳动力的供求状况、劳动用工制度、经济发展形势与趋势、国家发展规划、就业方法和招聘信息等。 大学毕业生应通过各种渠道广泛收集就业信息，主要包括以下三个方面的内容： 政策与法规信息 就业的经验方法 用人单位信息 相关案例 张同学每天坐在电脑前不停查找着各种网站的信息，智联招聘、前程无忧……他根据自己的专业和兴趣选择着就业岗位。虽然费时多，但不见成效。 他同寝室的李同学早已签定了一份的工作。 问题：是什么让同一个专业、同一个寝室的他们在就业的重要关头面临不同的情况呢？ 相关案例分析 解读： 李同学在毕业前一年时，就开始收集各种信息，并建立了自己的就业信息表。 信息包括： 国家经济发展趋势、国家的就业政策、就业形势分析、企业招聘信息、企业资料等。 遵循原则： 寻找快速成长或高回报的行业； 寻找处于上升期的企业； 寻找能拿到符合自身能力薪水的企业； 相关案例分析 原因： 1、快速成长或高回报的行业虽然风险大，但是施 展空间大、机会多。 2、寻找处于上升期的企业，因为上升期的企业往往具有发展后劲，那里肯定需要人。 3、要在各种报价中，保持清醒的头脑，找到符合自己能力的价位。 相关报道 2008年10月，人事部在发布了中央国家机关8662个职位面向社会公开招考公务员的信息，不长时间里全国的报考人数已接近100万，报考人数创下历史最高； 2009年年底，阿里巴巴公司人力资源部门在网上公布了校园招聘的信息，结果，当晚就收到了来自全国各地的2000多份简历； 微软亚洲工程院在一次招聘中共收到1.2万份简历，最后只选出了70人。 政策与法规信息 了解国家及各地有关毕业生就业的政策及规定，如《中华人民共和国劳动法》、《劳动合同法》、《反不正当竞争法》、《国家公务员法》等。 了解学校关于毕业生就业方面的有关规定。 就业的经验方法 就业体制。毕业生应该清楚毕业生的就业是由国家的哪个部门或哪个机构来负责管理指导，地方各省、市、区的哪个部门或哪个机构来负责管理指导，学校的由哪个部门或哪个机构来负责管理指导。这样，当毕业生在求职过程中遇到了困难和问题时，就可以随时向有关的机构咨询。 就业程序。譬如：签订就业协议必须履行哪些手续；在学校规定的时间内没有同用人单位签订就业协议，户口和档案将转到何处；调整改派的程序和手续等等问题。 就业经验。往届毕业生的求职经验、教训，体会和建议等，都会为大学生的成功择业助上一臂之力。 用人单位信息 用人单位所需专业、岗位对人才要求、需求毕业生的数量、用人单位生产经营状况、企业文化、发展前景、工作条件、福利待遇、对人才的重视程度以及对毕业生的安排使用意图等。 收集、整理和使用就业信息的原则 准确性原则 时效性原则 针对性原则 系统性原则 计划性原则 二、获取就业信息的渠道 各级政府，社会就业机构，学校毕业生就业工作主管部门。 大众传播媒介，如报纸、杂志、广播、电视等媒体。