数学北师大版八年级上册展示学习成果.pptVIP

问 题 ;归纳概念：中位数;合作探究; 用含有n的代数式填空： 如果数据个数n为奇数时，第( )个数据为中位数；如果数据个数n为偶数时，第( )和( )个数据的( )为中位数．;下面两组数据的中位数分别是多少？;１０名工人某天生产同一零件，生产的件数是 １５，１７，１４，１０，１５　 １９，１７，１６，１４，１２． 求这一组数据的中位数是多少？; 中位数是一个位置代表值，利用中位数分析数据可以获得一些信息。如果已知一组数据的中位数，那么可以知道，在这组数据中，有一半数比中位数大，有一半数比中位数小。即小于或大于这个中位数的数据各占一半。 ;问 题 ;归纳概念：众数; 张华是一位童鞋经销部的经理，为了解鞋子的销售情况，随机调查了9位学生的鞋子的尺码，由小到大是：20，21，21，22，22，22，22，23，23。对这组数据的分析中，张华最感兴趣的数据是（ ） A.平均数 B.中位数 C.众数 ;(1)一组数据的中位数只有一个。 (2)一组数据的中位数一定是这组数据中的 某个数据。 (3)一组数据的众数只有一个。 (4)一组数据的众数一定是这组数据中的 某个数 。 (5)一组数据的中位数、众数可以是同一个 数据。 (6)中位数和众数没有单位。;平均数、中位数和众数都是用来代表一组数据的一些特征。 平均数反映一组数据的（ ） 中位数反映一组数据的（ ） 众数反映一组数据的 （ ） A．平均水平 B．中等水平 C．多数水平 ;在这一组数据中，你认为哪一个数据能更好的反映该公司员工的工资水平？; 用平均数作为一组数据的代表，比 较可靠和稳定，它与这组数据中的每一个数都有关系，对这组数据所包含的信息的反映最为充分，因此在现实生活中较为常用，但它容易受极端值的影响。 ; 用众数作为一组数据的代表，可靠性也比较差，其大小只与这组数据中的部分数据有关，但它不受极端值的影响。当一组数据中某些数据多次重复出现时，众数往往是人们尤为关心的一种统计量。; 用中位数作为一组数据的代表，可 靠性比较差，它不能充分利用所有数据的信息，但它不受极端值的影响，当一组数据中有个别数据变动较大时，可用它来描述这组数据的“集中趋势”。