（心理健康教学课件）第四单元教学设计1“秘密”引发友谊.ppt

“秘密”引发友谊危机 广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校 梁丽媚 第四单元 教学设计1 一、热身活动 如果你有一个秘密，你会把它藏在哪里？选择答案并做出相应动作。 选项 动作 A 抽屉 （拉抽屉） B 漂流瓶 （小鸟飞） C 树洞 （扮大树） D 加锁的盒子 （双手交叉） 二、秘密泄漏，友谊危机重重 小韵和小雅是一对好朋友，她们每天都一起上学，一起放学，一起吃饭，形影不离，大家都称她们是姐妹花。但是，最近小韵和小雅闹矛盾了，因为小雅把小韵的秘密泄漏了。小韵很生气，觉得小雅背叛了自己，要和小雅绝交，还到处说小雅的坏话，联合其他同学孤立小雅。小雅不知如何是好，于是走进了心理辅导室。 三、秘密，友谊的催化剂还是毒药？ 1. 好朋友是不是要绝对能保守秘密？ 2. 好朋友是不是要百分百分享秘密？ 小韵和小雅是怎样的心情？ 如何帮助小韵和小雅化解友谊危机？ 游戏规则： （1）7人一组，选出组长，每组一个气球。 （2）组长将气球吹胀，用“剃须膏”将气球的“哈哈脸”喷没。 （3）组长拿气球，其他人用剃须刀将“剃须膏”从气球上刮下，每人只能刮一下，依次进行，直到将“哈哈脸”刮干净。 （4）游戏过程中，气球破了游戏即中止。 （5）比一比哪组能最快把“哈哈脸”刮干净。 游戏：友谊之球 分 享 如何将“哈哈脸”刮干净而气球不破？联系主题，此活动给你什么启示？ 重力刮气球：粗暴对待友谊，如小韵的同伴关系攻击行为，不仅会导致友谊破裂，还会使对方受到伤害，留下心理阴影。 轻轻刮气球：尊重、用心呵护。 四、化解友谊危机需要尊重和用心呵护 1. 请续写小韵和小雅的故事。 五、化解友谊危机需要理解和宽容 2. 学生进行故事分享。 活动：拥抱你我他 你可能曾经被朋友泄漏过秘密，今天，你能认识到自己也有责任吗？你能够理解和原谅她吗？如果可以，请走出来，拥抱她一下吧！用自己的行动来证明，你已经走出了阴影，化解了友谊危机，重拾美好的情谊。 六、总结归纳 辨析秘密的级别 秘密是友谊的催化剂 尊重和用心呵护 宽容和理解 化解友谊危机 友谊天长地久 我选择我负责 作业布置 将领悟到的友谊秘诀应用到实际生活中，化解与朋友因秘密造成的矛盾。