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第一课时
课时目标:
1、学会本课生字，初步理解词语的意思，认识一个偏旁。
2、正确流利地朗读课文。
3、理清文章的思路，简单说一说课文的大意。
重难点：
重点：学会本课的生字，能正确地朗读课文。
难点：理解词语的意思，理清课文的思路，了解课文大意。
教学过程
导入新课
有同学爱下棋么？（板书：棋），指名读“棋”。
你们知道有哪些棋么？（象棋、围棋、军旗等）
有两个学生去学下棋（板书：棋）他们学的是围棋。介绍围棋。
课文中的两个学生向谁学下棋？两人是怎么学的？最后结果怎么样呢？让我们一起来学课文第13课。
齐读课题。
初读指导
自学生字词。
（1）、听读文朗读录音，画出生字新词。
（2）理解词语意思。能手（文中指对下棋很有研究、棋艺高超的人） 棋艺（下棋的本领、技术） 远近闻名（指不管在近处还是在远处都很有名） 专心致志（把心思全放在学棋这一件事上）
（3）、开火车读生字。
（4）齐读生字
2、学生轻声读课文，解答出示的问题。
三、书写指导
1、认识“鸟”字旁。
2、描字帖。
四、布置作业
1、熟读课文。
2、试做基础训练。
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