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2、蚕姑娘
教学目标：
1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。
教学重点：
1、有感情地朗读和背诵课文。
2、正确、美观地书写生字。
教学难点：
能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
课时安排：
2课时
第一课时
一、揭题、教学生字。
1、出示“蚕”的图画
今天，老师给小朋友带来一个新朋友，是什么呀？（蚕）
出示生字“蚕”
请小朋友把这个字的音读准。你用什么方法记住这个字？
古时候的人们把蚕称作天虫，蚕能吐丝结茧织成美丽的丝巾。我们亲切地把它称作蚕宝宝，而这里小作者亲切地把它称作蚕姑娘，谁来亲切地叫它一声？（指名读）
让我们一起亲切地叫它一声蚕姑娘！（齐读）
2、蚕姑娘非常可爱，我们先来听一听课文录音。
二、听课文录音，初步感知课文内容。
小朋友们，你们喜欢这可爱又有用的蚕姑娘吗？
三、练读检查，读通课文
（一）按要求练读课文
1、第一遍自己大声读课文，标出自然段序号，遇到生字多读几遍，读准字音。
2、第二遍于同桌按自然段轮读，指出读得错误或不流利的地方，并练习改正。
3、第三遍两人齐读。
（二）检查自读情况
1、出示文中字词，开火车读
蚕卵 桑叶 蚕床 脱下 蛾姑娘 又白又嫩 一声不响
茧子 渐渐 长胖 吐出 旧衣裳 又黄又瘦 盖新房
2、检查自然段朗读情况。
3、再次自读课文，思考：蚕姑娘一共睡了几次？换了几次衣服？
4、自读，交流
四、自学记忆，指导写字
1、认读本课生字：蚕 姑 娘 桑 床 旧 换 胖 盖 响
2、共享记字好办法
3、师指导书写“换”“桑”，学生书空
五、作业
1、描红，抄写生字
2、熟读课文
3、向父母、爷爷奶奶了解“蚕”。
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