《石缝间的生命》教学设计 (2).docVIP

《石缝间的生命》教学设计 教学目标 1、知识与技能：理清思路，把握课文的主旨，反复诵读，揣摩语言的表现力。 2、过程与方法：采用讨论、交流与诵读的方法，体味其中所蕴含的感情。 3、情感态度与价值观：联系生活实际感悟人生，领会文章对生命力的礼赞。 教学重难点 培养学生坚忍不拔的性格，勇于挑战的精神。 教学准备 多媒体课件及相关资料。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课 大自然并非对每个生命都施以恩惠。有时，有些生命所面对的生存环境是异常艰难窘迫的，而能在这种种困境中顽强生存的生命，自有其震撼人心的力量。石缝间的生命，就是这样震撼了作者的。今天，我们就来学习《石缝间的生命》一文，希望你能从中受到教益。 二、整体感知 1、检查预习情况。结合课文后面“读一读，写一写”中的字词，查字典，边读边写。 2、范读课文，学生在听读课文的过程中，思考下列问题。 （1）文章表达了作者怎样的思想感情？ （2）文章第一句话“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下”，作者为什么会“感动得潸然泪下”？该句在文章中有什么作用？ （3）文中哪一语段对题目做出了概括性诠释与理解？ （4）试划分本文层次，并概括各层的大意。 3、学生自由读课文，思考以上问题。 4、学生交流以上问题，可相互补充。教师可以适当点拔、指导。 三、合作探究 1、揣摩语言。 （1）画出自己认为写得最好、最精彩、最