【教学设计】《东汉的兴衰》（冀人）.docVIP

河北人民出版社 七年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《东汉的兴衰》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教材分析 教材分析 《东汉的兴衰》一课是冀人版七年级历史上册第三单元“秦汉大一统”的第14课。本课是根据《义务教育历史课程标准（2011版）》的课程内容而新增的一课，主要讲述了东汉建立、兴盛与衰亡的历史。 东汉时期是秦汉大一统国家建立和发展中必不可少的环节。同时，这一朝代的兴衰也对中国古代王朝发展起承上启下的作用，上承强盛的西汉，下启后来分裂的三国，该课内容意在贯通教材三、四单元内容，因此是很重要的一节。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1.知道东汉的建立，光武中兴，外戚宦官专权等知识。 2.通过引导学生对东汉盛衰原因的分析、思考，培养学生对历史问题初步的分析、归纳和反思能力。 【过程与方法目标】 通过引导学生阅读材料、提炼信息、识图归纳、合作探究，了解光武中兴的盛世局面，理解外戚和宦官专权的原因。 【情感态度价值观目标】 教学重难点逐步培养历史学科核心素养：时空观念、史料实证、历史理解、正确历史价值观等。 教学重难点 【教学重点】 东汉的建立与“文治”。 【教学难点】 外戚宦官专权出现的原因。 课前准备 课前准备 1.教师研读课标、教材，