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放牛的春天观后感及心得 篇一：《放牛班的春天》观后感 周五的下午，陈老师带我们去看了一场电影。看完 《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。 四XX大年前，主人公马修到一家学校担任代课老师， 这个学校被成为池塘畔底，这个学校由调皮的孩子，残忍 的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁 爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动一反应”制度 深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的 执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音 乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子 的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。 这部影片采用了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫 杭治后来成了指挥家，因为母亲病逝回家的时候，当年合 唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修 在日记中记载了这感人的一切放牛的春天观后感及心得。 贝比若当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望 父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车 的时候，贝比若一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是 拒绝，后来又不忍心，回来把贝比若带走了。贝比若的执 着是有道理的，那天正好是星期六。看了这部影片，感动 之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教育教学中，应 该看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘， 怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子 才能很好地成长起来。因此这部影片值得我们观看放牛的 春天观后感及心得。 篇二：《放牛班的春天》观后感 《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家，因为母 亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学， 一本特别的日记，打开了一段尘封了五十年的记忆，追忆 了一位伟大教育者的过去。 透过日记泛黄的扉页，依稀可以看见1 949年1月15 日的字样，那是克雷芒马修先生来到“池塘畔底”寄宿学 校当老师的日子。 让我印象最深的是：当乐格科设置的陷阱将马桑大叔 的眼睛刺伤后，马修并没有让他去关禁闭，而是让他每天 去照顾马桑大叔，直到他康复为止；当莫康志因为辱骂院 长而被关禁闭，释放出来后罚做清洁工作，听见马修训练 他的同学们合唱，每天放学后独自一人偷偷在教室里练习 唱歌，马修发现后并没有责怪他，而是给他“开小 灶”……马修用它宽广的胸怀包容着这些可怜的孩子们。 在为公爵夫人演唱时，无论是合唱部分整齐甜蜜的歌 声，还是领唱莫康志那清亮的天籁之声，都给人一种美的 享受。 最后，虽然马修被迫辞职，但是马桑大叔，孩子们以 及另一个教师联合起来，告发了院长滥用惩罚，院长被驱 逐了。 看完这部电影，我十分敬佩马修那博大的胸怀。他不 但因为他的孩子们编写歌曲来骂他，便厌恶他们放牛的春 天观后感及心得。他是从中发现出孩子们与众不同的特点, 来组建合唱团。 他还积极与那喜欢惩罚学生的院长做斗争，让院长无 地自容，只好按照马修的话来行事。 通过这部影片，我们知道，其实人人心中都有爱，人 人心中都有一颗炽热的心。马修，就是点燃这颗炽热的心 的人！ 篇三：《放牛班的春天》观后感 今天我带我的学生去看了《放牛班的春天》这部影片, 看完后我的心灵又受到了强烈的震撼。感谢学校让我给学 生这样的安排，使我又受到了一次良好的师德教育。 1234 56四xx大年前，主人公马修到一家学校担任学 监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子， 残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一 颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动一反应” 制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在 他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲， 用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了 孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。 看完这部影片, 看完这部影片, 我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨; 孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸; 为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀; 为佩尔诺的执著坚守而欢欣。 看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示: 在我们的教育教学中，应该看到：学生都有自己的优缺点, 关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点 天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。因此这部影 片值得我们观看，更值得我们品味。 篇四：《放牛班的春天》观后感 星期五下午，陈老师让我们看了一步教育意义重大的 电影一一《放牛班的春天》。看了这部电影，我的人生就像 上了一课。 故事情节十分感人：一个名叫马修的老师，他没有发 展才华的机会，最终来到一个男子寄宿学校的助理教师， 这所学校有一个外号叫〃池塘之底〃，因为这里的学生大部 分都是难缠的问题儿童。到任后发现学校的校长都是用暴 力来镇压这帮学生，是这些孩子的心灵受到了摧残，使他 们变本加厉。马修用音乐打开了他们的心扉放牛的春天观