如何在高中英语教学中践行新课改要求.docVIP

*** *** 如何在高中英语教学中践行新课改要求 【摘 要】高中英语新课程改革是当前英语教学面临 的最大任务，如何践行新课改并将其融入课堂成为所有高中 英语教师要面临的难题和挑战。本文从教学目标、整合教材 和教师角色三个方面对践行高中英语新课改进行了论述。 【关键词】高中英语 新课改 中图分类号： G4 文献标识码： A DOI： /j.issn.1672-0407.2016.06.141 新课程突出体现了“一切为了学生，为了一切学生，为 了学生一切” 的人本主义理念。 高中英语新课程教学倡导 “以 人为本，全面发展”的教学理念。 一、明确课改目标，转变教学观念 高中英语教学中除了重视对学生基础知识和基本技能 的培养外，还应该注重对学生情感态度、学习策略与审美价 值观的培养， 促进学生非智力因素的发展。 即我们所说的 “五 维合一”。同时，也从根本上改变了学生的学习方式。新课 程倡导自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式，培 养学生的创新意识和实践能力。因此教师的教学要以目标为 行动依据，以新的学习方式作为课堂的主体。 教学目标的明确，是一位教师教学的根本和依据。在实 际的教学中，很多教师其实不清楚本单元或者模块的教学目 标；很少有老师看教学参考书；几乎没有教师会考虑到“五 维合一” 这个目标。 很多英语教师通常的做法是： 读完课文， 讲完语言知识和语法知识，背完单词，再做