语文苏教版二年级下册鸟岛（第二课时）.docxVIP

鸟岛 第二课时 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学会本课生字：筑、密、类，理解由生字组成的词语。 品读课文，知道鸟岛的地理位置和特点，懂得鸟是人类的朋友，从而形成爱鸟、护鸟的意识。 教学重点： 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 指导学生把话说完整、具体。 图文对照，能理解课文内容，想象鸟岛热闹的景象。激发学生爱鸟、护鸟的情感。 教学准备： 多媒体课件、视频资料 教学过程： 一、复习导入 1．今天，我们继续学习18课，齐读课题。 2．出示地图：谁来当小导游介绍一下鸟岛呢？ 出示填空，指生说。 3．这节课，我们继续登上鸟岛。 二、学习第二小节 （音乐声中描述）小朋友们，寒冷的冬天刚刚过去，美丽的春姑娘就来了，它把青海湖装扮得可美了，四面八方的鸟儿全被吸引了。 瞧 ，它们从远方飞来了。 2、（课件展示鸟儿飞进）它们是怎么飞来的。（一群一群） 你从这个词中感觉鸟怎样？（多） 那你来读读，看能不能读出鸟儿得多。 3、这么多鸟儿是在同一时间飞过来的吗？从哪个词看出来的？（陆续，齐读） 我们可以说： 鸟儿们（ ）从南方飞来了。 鸟儿们在岛上（ ）筑了巢。 生活中我们可以说： 下课了，小朋友们陆续————————。 ————————陆续——————————。 你也可以用陆续填一填，再读一读。 4、回到了告别已久的家，和