语文苏教版二年级下册台湾的蝴蝶谷（第一课时）.docxVIP

台湾的蝴蝶谷（第一课时） 一、教学目标: 1、本课9个生字会读会认会写。 2、理解由生字组成的词语。 3、正确流利有感情地朗读课文。 4、通过朗读，初步感受蝴蝶谷的美。 二、教学重难点: 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、通过朗读，初步感受蝴蝶谷的美。 三、教学准备： 多媒体 四、教学过程: （一）、导入: 1、出示蝴蝶的图片。 2、哪儿的蝴蝶是最多的？（台湾） 3、一起去看看台湾的蝴蝶。 （二）、初读课文: 1、课题板书。 2、齐读课题。 3、自由朗读课文，要求: ①、标出自然段。 ②、画出包含生字的词语。 ③、用横线画出不懂的词语。 ④、读准字音，正确朗读。 （三）、词语教学: 1、出示二字词语: 祖国 水源 茂盛 春节 赶到 景象 花丛 撒 2、知名读，开火车读，讲不理解的词语。 3、出示四字词语: 色彩斑斓 色彩缤纷 五颜六色 翩翩起舞 金光灿灿 4、指名读，齐读，讲不理解的词语。 5、词语拓展。（aabc、abcc） （四）初讲课文: 1、自由朗读课文，找出自己最喜欢的句子，用两道横线画出来。 2、小组讨论，说说喜欢的原因。 3、指名回答。 4、指导朗读，分小节赛读课文，体会美景。 5、出示句子（每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会）。 6、指名读，你发现了什么?都换成飞好不好? 7、出示图片