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河口一小一年级语文集体备课
学校
河口一小
班级
二年级
上课时间
主备人
丁燕晴
参备人
审核人
科目
语文
课题
《小池》+《池上》
课时
1-1
学习
目标
1.正确读记蜻蜓等6个生字,掌握形声字识字规律。 2能正确、流利、多种形式地诵读古诗。 3.通过想象,初浅理解四首古诗的内容,感受诗中美丽的意境。
重难点
重点:1、正确读记蜻蜓等6个生字,掌握形声字识字规律。
2、能正确、流利、多种形式地诵读古诗。
难点:通过想象,初浅理解四首古诗的内容,感受诗中美丽的意境。
课前
预习
1、熟读古诗。2、圈出古诗中的生字
课型
教学准备
课件
导学流程
导学步骤
具体内容
复备栏
1、导
一、谈话导入,看图猜诗
生猜图背诗
2、学
1、借助拼音自由读古诗,不认识的字多读几遍。
2、师范读,学押韵。
3、随文识字,发现形声字的特点。
3、展
1、生读形声字儿歌。
2、具体语境中识字。
4、讲
1、师配乐读,学生想象画面。
2、生汇报,老师画。
3、唱诵:这么美的画面我们配上调子把他唱一唱?
5、练
1、丛书链接《小池》
用“读、想、唱”的方法学习古诗。
2、书写“蜻”字。
课堂小结
这节课,我们用读想唱的方法学习了古诗,知道古诗是押韵的,读起来特别好听。还用了形声字形旁表字义的特点来识字,学习语文就是这么简单,快快乐乐读书,工工整整写字,相信你们一定能做到。
板书设计:
小池 读 浮萍 蜻
(简笔画:古诗中的景象) 想 小娃
唱 白莲
小艇
课后反思:
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