语文苏教版二年级下册小池+池上.docVIP

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河口一小一年级语文集体备课 学校 河口一小 班级 二年级 上课时间 主备人 丁燕晴 参备人 审核人 科目 语文 课题 《小池》+《池上》 课时 1-1 学习 目标 1.正确读记蜻蜓等6个生字,掌握形声字识字规律。 2能正确、流利、多种形式地诵读古诗。 3.通过想象,初浅理解四首古诗的内容,感受诗中美丽的意境。 重难点 重点:1、正确读记蜻蜓等6个生字,掌握形声字识字规律。 2、能正确、流利、多种形式地诵读古诗。 难点:通过想象,初浅理解四首古诗的内容,感受诗中美丽的意境。 课前 预习 1、熟读古诗。2、圈出古诗中的生字 课型 教学准备 课件 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导 一、谈话导入,看图猜诗 生猜图背诗 2、学 1、借助拼音自由读古诗,不认识的字多读几遍。 2、师范读,学押韵。 3、随文识字,发现形声字的特点。 3、展 1、生读形声字儿歌。 2、具体语境中识字。 4、讲 1、师配乐读,学生想象画面。 2、生汇报,老师画。 3、唱诵:这么美的画面我们配上调子把他唱一唱? 5、练 1、丛书链接《小池》 用“读、想、唱”的方法学习古诗。 2、书写“蜻”字。 课堂小结 这节课,我们用读想唱的方法学习了古诗,知道古诗是押韵的,读起来特别好听。还用了形声字形旁表字义的特点来识字,学习语文就是这么简单,快快乐乐读书,工工整整写字,相信你们一定能做到。 板书设计: 小池 读 浮萍 蜻 (简笔画:古诗中的景象) 想 小娃 唱 白莲 小艇 课后反思:

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