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雨后第一课时
一、课时目标
能正确、流利地朗读课文。
学会本课10个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词。
初步感受自己童年生活的幸福快乐。
二、教具准备：
生字卡片、挂图
三、教学过程：
导入
夏天，一场暴雨过后，你最喜欢干什么？
大家都曾有过玩水的欢乐，著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首小诗。今天，我们就来读读这首诗，一起去雨后的广场看看，玩玩，好吗？
板书课题，齐读
简介：冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。以写作诗歌、散文著称于中国文坛。
初读课文
自己小声读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。
出示：
树梢 赤脚 使劲 妹妹 拍打 发射
兴奋 短粗 咬牙 糟糕 小辫 唇儿
自己轻声读
你觉得这些字中，哪些字的读音我们要特别注意？
开火车读，指名读，齐读
教学字形，同时新授“身、矢”两个偏旁。
全文一共有几节？
开火车读
自渎课文，勾画出文中不理解的词语。
讨论交流
仔细再读课文，你觉得哪句话难读就在这句话前面打个星，并把这句话多读几遍，直到读懂为止。
导朗读长句。
注意停顿，石范读，生练读，直到读通顺为止。
总结
小朋友们，书读到这，你知道了些什么？又产生了哪些新年问题那？
师归纳总结。
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