语文苏教版三年级上册我的发现课件.pptxVIP

;荷叶上的水总是会变成晶亮的小珠子;到了秋天苹果就红了;我们小区的私家车越来越多了;小河变清了;路变宽了;城里的人喜欢到农村去吃农家饭;越来越多的大人也喜欢看动画片了;小草中的发现;;看到;————;小草中的 发现 ;看到;;;;;;;;;集思广益：;神奇的大自然; 人人都有一双会发现的眼睛。只要你是个有心人，即使在草丛、树林、池塘甚至泥土里，也会有许多新的发现。;1、语句通顺，不写错别字。 2、按顺序把发现的过程写清楚。 3、最好写上自己的心理和想象，让 文章更有意思。;一、总起，引出发现。（一两句话） 二、你是怎么发现的？你发现了什么？你发现的东西是怎么样的？然后引出疑问。 （一定要把过程写清楚、写详细） 三、你是怎样寻找现象的答案的？要一步步写具体。 （可以查找资料、询问他人、也可以自己做实验验证） 四、总结，这次发现让你懂得了什么道理？;我发现了豆子的秘密 今天是星期五，老师让我们做了个实验：回家泡一个星期的豆子，然后观察它们的变化。 （开门见山：我发现的事物） 回到家，我跟妈妈讲了要做泡豆子的实验，妈妈说：“泡的时候只要一点水就可以。还有，要在泡豆子的碗上面蒙一块布。”我问妈妈为什么，妈妈不肯说，只是冲我笑了笑就做饭去了。 ; 我坐在旁边，偷偷地把布掀开，却只看到豆子静静地躺在那里，没有一点变化。这时妈妈叫我去吃饭，我马上又把布盖上了。 第二天早上，我又去看了豆子。掀开布时，呀！只见豆豆们一个个胀破了肚皮，长出了嫩白的小芽！我惊喜地看了好久，直到要上学了，才依依不舍地再次把布盖上。 第三天，我又轻轻地把布掀开，啊！豆芽又长长了，白白的，水灵灵的，最长的豆芽甚至有四厘米长呢！没想到它们发芽的速度如此惊人。 ;;题目：;校园生活;开头：;校外活动;精彩开头;细致的观察：你看到的（比喻、拟人的修辞手法），听到的、想到的，你的疑问，探究的结果【详写】;可爱的小动物;它们的活动、生长变化……; 采访提示—— 问题一：在什么情况下，你有了“发现”？你观察到的现象是什么？ 问题二：你是采取什么办法去解决你的问题的 问题三：你在解决问题时遇到了哪些困难呢？你当时心里都有哪些滋味？ 问题四：当你绞尽脑汁、费尽周折找到答案时，你的心情怎么样？ 你有何收获？ ;结尾：;美丽收尾;好词：;佳句：;你发现了吗?