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NO：
15.小 露 珠
教学要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用“越……越……”造句。
3.理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。
教学重、难点：
在学习中，感知小露珠外表美丽、心灵更美，体会它无私奉献的精神。
教学准备：
生字卡片、小黑板、小露珠头饰。
教学时间：3课时
第 一 课 时
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会文中的生字新词。
3.初步了解课文的内容。
教学重、难点：
学习生字、朗读课文
教学设计：
教 学 过 程
个性化修改
一、揭示课题，设疑激趣
1.揭示课题，板书：15 小露珠
2.设置疑问：你见过小露珠吗？是什么样的？她一般在什么时候出现，什么时候消失？ 二、初读课文，自主先学 1.自学生字 （1）默读课文，划出不认识或者不理解的词语。 （2）会读会写田字格中的生字，会读田字格上的生字。 （3）理解下列词语的意思： 夜幕降临 黎明 反射 格外 衰老 生机 俊俏 痕迹 2.检查自学效果 （1）出示词语： 夜幕降临 黎明 反射 格外 衰老 生机 俊俏 痕迹 蝴蝶 一股 袭击 喇叭花 水蒸气 钻石 乐曲 （2）理解相关词语的意思 （3）齐读生字 （4）指导书写生字，重点指导：黎 戴 蒸 ，力求把字写匀称，写美观。 3.各自轻声读课文。 4.指名读课文，及时评点。 5.齐读课文 三、布置作业 1.抄写词语。
2.朗读课文。
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