2019年读老师怎样与学生说话有感.docxVIP

　　作为一位老师，我拥有巨大的力量来让孩子们过得痛苦或者欢乐。 　　我可以成为折磨孩子的工具，也可以成为鼓舞孩子的火花，我可以带给他们羞辱或者开心，也可以带给他们伤害或者拯救。 　　在所有的情况下，一次危机是骤然升级还是逐步化解，一个孩子是获得进步还是日益堕落，我的态度都有着重要的影响。 　　”所以，掌握说话的艺术显得尤为重要。 　　那么，在平时的日常教育中，我们可以怎样和幼儿进行有效的对话呢？我在书中找到了答案：尊重、倾听、鼓励。 　　下面就这三个关键进行具体的阐述。 　　一、尊重幼儿，因为我们是平等的个体人与人之间相处贵在尊重，幼儿和老师都是平等的两个个体，在相处的时候同样需要尊重。 　　一些老师可能会觉得，我教育、批评孩子是为了他们好，不是不尊重他们，可是我们训斥、质问的语气、不信任的眼神，已经潜移默化的伤害了幼儿的自尊心，严重的甚至会促使孩子破罐子破摔。 　　记得有一次，我们班一个调皮的男孩带着哭腔跑到我面前说：“老师，某某某打我，还打了好几下呢。 　　”我转念一想，那个被告状的小朋友平时很腼腆、内向，应该不会这样做，于是问道：“是不是你先动手了？”孩子更急了，说道：“老师，我没有打他。 　　”其实，像教师这种总是站在自己的经验和推理上去想问题，而不是理解幼儿的感受和遭遇，就是对幼儿的不尊重。 　　教育家艾爱默生说：“教育成功的秘密在于尊重学生。 　　”看完《老师怎样和学生