作文评改导学案.doc

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2019-07-27 发布于河南
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全国作文课题子课题 “三步作文导学法”实验与研究-----作文教学设计(2016年秋) 作文专题描写要抓住对象的特点版本人教课型观察指导单元五设计人方靖设计时间 2016.12.1 课时 1 设计内容学习目标：1、能写出描写对象的特点。 2、能表达出自己的情感。学习过程及内容：一、情景导入出示图片：孔雀开屏图问：你们看这幅图，应该怎样去描写？二、出示专题及学习目标专题：描写要抓住对象的特点学习目标：1、能写出描写对象的特点。 2、能表达出自己的情感。三、指导过程借鉴课文写法： 1、读第17、18两课，找出描写猫或鸟的句子，感悟写法。（先独学，再交流） 2、学生展示，老师边总结写法，得出描写时怎样来抓住特点。板书：多种感官调动多种修辞运用多种手法应用多种角度展示四、实战演练出示四幅图：运用所学知识，进行创意表达。（要求：可说外形特点、生活习性、以及你和动物之间的事，100字左右。） 1、在小组内口头交流作文； 2、全班展示交流成果； 3、将口头表达的内容写成片段； 4、全班展示并进行评价。五、课堂总结：怎样抓住特点进行描写。作文课型：含观察指导、作文指导、作文修改、作文讲评四类。附：ppt.