语文苏教版二年级下册一师一优课教学设计.docxVIP

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2020-02-10 发布于河南
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语文苏教版二年级下册一师一优课教学设计.docx

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教学准备教学目标 1.学会生字,理解诗句2、有感情朗读、背诵这首诗3.通过理解诗歌内容,体会诗人喜悦的心情4.培养学生运用方法理解诗句的能力教学重难点体会诗的意境,体会诗人的感情教学工具课件教学过程一、引入新课 1、幻灯出示图片,同学们:请大家仔细观察图片,然后,把你看到的告诉大家。(小男孩、黄蝶、花、小路) 2、大家来到这里,你认为这里的景色怎样?(美丽)人呢?(可爱) 想知道这是哪里呢?这里是新市一个姓徐的人开店的地方,唐代诗人杨万里就住在这里。(教师随手板书课题和作者) 3、让生齐读课题,理解题意。二、自由读诗,扫除生字障碍师语:杨万里看到美丽的景色,他写了一首诗 1、圈出生字,小组交流识字方法 2、请小老师上讲台进行生字教学,班内交流识字方法,筛出难字进行教学 3、出示带有生字的句子认读。三、学习古诗 1、出示全诗画出节奏宿新市徐公店唐杨万里篱落|疏疏| 一径| 深, 树头| 花落| 未| 成阴。儿童| 急走| 追|黄蝶, 飞入| 菜花| 无处| 寻。 2、教师范读古诗 3、学生自由以组学习古诗,找出不理解的诗句 4、班内交流学习情况,(重点理解前两句古诗) 四、指导朗读 1、师语:这么美的春天,我们读诗时应该怎样读? 2、录音范读,学生模仿朗读五、背诵古诗六、指导书写