语文苏教版二年级下册有趣的汉字 综合性学习.docVIP

一、暖场导入，观看视频 1.师：小朋友，我们今天上课的地方有点特殊，这是哪里？来这上语文课还是第一次。 后面的老师早就听说我们班小朋友在读书，识字、写字方面特别棒，他们今天一早就赶来听我们上课了。 2.师：第一次来这上语文课，我给大家看一个视频，放松一下。（播放视频） 3.师：小朋友睁大眼睛看得聚精会神的。好玩吗？视频里的图画最后都变成了—— 是的，我们的汉字就是这么有趣，这节课我们就跟着有趣的汉字去玩一玩。 学习归类，建立音、形、义的联系 “艹” 1.小朋友，现在正是春天。你们看，老师要变魔术了（出示：小草视频）看到什么啦？生回答［1-2人］ 师：小草长出来啦！ 2.师：再仔细看，小草还要变，这下变成了什么？（出示“艹”）学生读一读。 小朋友你发现“艹”和什么很像？哪里像？ （指图）“艹”的一横就像泥土，这一竖，这一竖，就像冒出来的草。 原来“艹”就像草的样子。 3.师：带有草字头的字基本上与花草植物有关，你知道哪些？【提示连词说。】 我们小朋友名字中有没有带“艹”？（萌 芯、范、薇） 都是女生，看来爸爸妈妈希望你们像小花一样美丽。 4.师：小朋友知道的字可真多呀。 （1） 师：春天到了，很多大人爱喝的茶上市了。（出示：茶的图片和字）读读这个字。 看，“茶”：人在草木中（教鞭指着字），采茶人把茶树上像嫩草一样的茶尖采下来，供人饮用。中国的汉字就是这么有趣。 （2）师：刚才小朋友说到这个词：“芦苇”（出示芦苇）。 （如果没有提到：你们看，这两个字组成了一个植物的名称。这个词，小朋友认识吗？（出示芦苇）） （教鞭指着“艹”）这个词里的两个字都是——学生回答（“艹”）。 （出示图片）看，这就是芦苇，我们经常在水边看见这种草，难怪这两个字都是“艹”。 你还想到哪个词，两个字都是草字头？1.2个 很多小朋友都爱吃这酸酸甜甜的水果。（出示：图片和“菠萝”）读词。 菠萝是植物结出来的果，也跟植物有关，你看，难怪这两个字也都是“艹”。 【如果没有提到。师：这是什么水果呀？（学生回答）】 师：老师这里还有一个字，读读。（出示“莫”） 师：这个字也有个“艹”，怎么回事呢？中间是个——日，表示太阳。太阳落到草的下面了。 （出示图）你们看，傍晚时分，太阳落下去，远远看去，就像落到草丛里一样。 莫一开始就是指傍晚时分，太阳落下去了。再读读这个字。 太阳落山了，天就要黑了，我们不能在外面玩了。这个字后来就表示“不”的意思。 记得学过的儿歌吗？船上有只锚……看看偏旁就知道。“莫混淆”就是不要混淆。 5.师：一年级以来，我们学过的“艹”的字还真不少，一起读一读。（分组或者开火车） 6.查字典：莹、萤。 哎呀，大家学得真好，我要考考大家。 这两个字，（出示：莹 萤）他们长的很像，像双胞胎一样，我们怎么区分呢？ 这学期学了一个新本领——部首查字法，你觉得这两个字应该查什么部首呢？还有没有不同的想法？还可以查什么？现在我们分组查。（分成四个组，分别查：艹，秃宝盖，玉，虫） 能查到了吗？学生汇报。并读一读意思。 【教师ppt出示解释：?光洁像玉的石头（配图玉石）难怪这个莹底下有个玉。 ?光洁，透明（配图露珠，你看，小露珠光洁透明，非常漂亮） ppt解释：萤火虫，昆虫，身体黄褐色，尾部有发光器，能发绿色的光。 师：萤火虫喜欢在草丛中飞，还是跟草有关。】 “辶” 1.师：春天有这么多美丽的花草，要想找到更美的春天，我们要顺着这条弯弯曲曲的小路上山去看看。 2.看，小路变成了偏旁，谁认识（出示“辶”）学生回答。 跟老师一起读读这个偏旁：走之。 3.带有“辶”的字大多和道路、行走有关，你还记得我们学过哪些带有“辶”的字？【注意提示连词说】 4.你看，这是我们学过的带有“辶”的字，读一读。 5.小朋友学的这么认真，老师奖励你们听一个故事。故事的题目是——。 一段一段的出示，师生共读。（男女生分开） ?表演：现在我是鲤鱼妈妈，正在教小鲤鱼游泳呢。你们是小蝌蚪。小蝌蚪们游啊游，游起来。看见鲤鱼妈妈，小蝌蚪是怎么上来问的？（点红：迎）。你游的最好，请你迎上来问。（师生边表演边说）小蝌蚪多想快点找到妈妈呀。 师：“迎”：面对面，主动地走上前去。 ?小蝌蚪游啊游（学生继续游）过了几天，看到了乌龟。小蝌蚪又是怎么上去说的？（点红：追）现在我是乌龟。哪只小蝌蚪追上来说？这只小蝌蚪太想妈妈啦。 一个在前面，一个在后面很快的赶上去，这就叫“追” ?（出示：迎，追 ）小朋友你看，这两个字都和行走有关，所以他们都是“辶” 师：小蝌蚪最后怎么找到妈妈的？课后老师再把这个故事讲给大家听。 “亻” 1. 师：春天到了，花开了，草绿了，小蝌蚪也长大了。谁来了？（出示“亻”）这