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教学目标：
1.学会本课难写字3个生字，正确、流利地朗读词串。
2.认真观察图片，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，并能理解词语。
了解我国的四个传统节日的风俗民情，感受节日的氛围。
教学重点：
能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，并能理解词语。
教学难点：
识字、写字。
教学过程：
一、揭示课题。
1.观看视频，说说视频中有哪些中国传统的节日？
2.朗读课文词串，知道朗读饺子、粽子、月饼。（强调轻声的读法。）
二、学习课文词串。
1.春节。
出示图片，图片上的人们在做什么？这是什么节日的活动？过春节，亲朋好友互相拜访，这叫什么呢？拜年的时候回说些什么？（适时练习说话）
2.清明。
现在的生活多么的幸福啊，当然也不能忘记我们的祖先，到了清明节人们会做些什么呢？
清明节折腾，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。
清明节的时候，小草都发芽了，到处都是绿油油的一片，人们都到郊外散步游玩，就叫：踏青。
3.端午。
出示图片，小朋友们图上画的是什么节日的活动？大家在干什么？端午节还有什么活动？
小朋友们知道端午为什么要吃粽子吗？看屈原的故事。端午节不仅有故事，这还有一首关于端午节的儿歌呢！出示儿歌：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。
4.中秋。
中国的节日啊一个接着一个，大家看，图上画的是什么节日？他们在干什么？中秋节有什么活动？
5.是啊，节日过得真开心，下面就让我们带着开心的心情再去读读课文吧！（出示课文词串。）
6.大家读的真好，相信这些节日一定牢牢的记载大家心中了，下面我们就来认识三个生字宝宝吧!
出示：拜 墓 端
你是怎么记住它的？给它组词。?
听音乐，头正、肩平、身直、臂开、足安,提笔描红。
指导描红。
三、课后作业。
本节课我们了解了中国的四个传统节日，其实中国还有很多其他的传统节日，小朋友们课后搜集一些，我们下节课交流！
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