语文苏教版二年级下册鸟岛教学设计.docVIP

18鸟岛 一、教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课7个生字。 3、通过图文结合，体会春 夏季的鸟岛的特点和热闹景象，激发学生喜爱鸟的情感。 4.知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟。 二、教学重点： 1、识字、写字，有感情地朗读课文第三自然段。 2、图文对照，理解课文第三自然段。 三、教学难点：激发学生爱鸟的思想感情。 四、教学准备：课件 教学时间：两课时 第一课时 1、正确、流利、朗读和背诵课文第一 三两个自然段。 2、学会并书写“部”、“玉” “密”。并理解由生字构成的词语，通过朗读理解“闻名中外”、“各种各样” 、“密密麻麻”等词语。 教学重点： 背诵课文，了解鸟岛鸟多的特征。 一、导入新课 1.小朋友，像这样旁边有水的陆地，我们把它叫做什么？今天，我们一起去一个特殊的岛上玩。这就是今天我们所要学习的内容（板书课题） 2、齐读课题 ，读了课题，你想知道什么 ？板书（1、鸟岛在什么地方？2、为什么叫鸟岛？） 3、同学们想知道的可真不少，答案都在课文当中，等学完了课文，你们就会知道了。 4、下面请同学们打开课本，翻到第105页。 二、 检查预习情况 1、以小组为单位检查一下生字的认读和课文的朗读情况，看哪个小组检查得最认真。 2、检查生字词，出示课件（自由读、指名读、男女赛读、齐读 去拼音读） 3、检查课文，