11.春的教学设计.docVIP

教学设计模板 教学设计 课题名称：《春》 姓名： 杨竹 工作单位： 合阳第三初级中学 学科年级： 七年级 教材版本： 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 《春》选自人教版语文教材七年级上册第三单元的第一篇课文。本单元主要介绍有关“美”的知识，重视引导学生欣赏“美”的事物，让学生体会“美”的散文语言并学会如何描写景物（绘形、绘声、绘色），掌握拟人、比喻等修辞手法的意义与运用。 “教材无非是个例子”，《春》这个例子则是本单元的开篇，承担着让学生体会景的美以及写景的各种手法（选择角度、描写手法），为接下来学习更深的写景散文、抒情写景散文和诗歌等打下基础。而且文本也承担了对学生进行人生观、价值观和文学审美能力培养的责任，因此是个很好的蓝本。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） （一）知识和技能目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会抓住春天景物的特点，用准确生动的语言描绘春天美景。 3．学习比喻、拟人、排比等修辞的运用。 4．体会本文融情于景，情景交融的表现手法，培养语言表达能力。 （二）过程和方法目标： 概括全文信息，整体感知，品味咀嚼作者的语言魅力； 在欣赏解析文章语言的同时初步掌握比喻、拟人等修辞手法； 3．提高诵读能力和评点阅读的能力，养