《斑羚飞渡》ppt课件.ppt1[1].pptVIP

教学目标： 感受“斑羚飞渡”过程的悲壮，培养 “珍视生命”“关爱动物”的观念。 斑羚飞渡 沈石溪 1、第九段详细描述了第一对斑羚试跳的全过程，精读此段后用自己的话复述这个试跳的过程。（提示：勾划主要动词，体会这些动词的准确传神。） ， 飞奔 起跑 跃 跳 紧跟 钩 蹿跃出去 猛蹬 起跳 升高 落 坠落 半大斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚 也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃， 朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头 一钩，也从悬崖上蹿跃出去；一老一少，一前一后， 一高一低。半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实 的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空 中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。轻巧 地落在对面的山峰上，而老斑羚则笔直坠落山崖。 第一对斑羚试跳成功的全过程 2、第九段是怎样描写老斑羚坠落悬崖时的 样子的？运用了什么修辞手法？有何妙处？ 明确：这句话运用了比喻的修辞手法，将老斑羚比作 火箭残壳和断翅的鸟儿，生动形象地将坠落深谷的老 斑羚的命运描绘得悲壮而感人。 注意： 修辞手法答题格式 运用了何种修辞手法 怎么运用的 有何表达效果 表达了什么情感 伤心崖上悲壮飞渡使斑羚赢得了种族生存， 这种可歌可泣的悲壮行为作者借助比喻使 文章更具撼人心魄的力量，我