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心算? 计算? 演算
读第三自然段时，孩子们都发现了这三个词：“老师，这三个词有什么不一样呢？”
于是，我们展开了以下的对话：
师：问得真好！你们先来说说，你们是怎么理解的呢？
生：我知道，“心算”就是在心里计算。
师：那么“计算”呢？
生：计算，就是可以在心里算，也可以在本子上算。
师：你的意思就是说，计算，不管是在哪里，只要有算的过程，都可以称为计算，大家同意吗？
生纷纷表示同意。
师：那么“演算”呢？你们是怎么理解的？
生：演算，就是将计算过程表演出来给大家看。
师：是表演吗？再想想？
生：不是，是算给大家看。（至此，有点卡壳）
师：演算，就是将计算过程一步步地演示出来。当计算过程比较复杂，无法靠心算进行时，就需要演算。大家明白了吗？
生：明白了。
师：可是老师却不明白了，既然这三个词都带有计算的意思，为什么不都用计算这个词就行了，非要用上这些不同的词语呢？
生：如果都是计算，就不能看出他是怎么想的了。第二段最后一句写“他正在思考一道数学题”，所以一开始要用心算。慢慢的，难了起来，就不能用心算了。（不错，还会联系上下文来理解）
生：老师，你以前不是说了，写文章时候，如果总是用同一个词语，那么文章就不美了。
师：是啊，同一个意思可以用不同的词语来表达，这样的文章就显得丰富和生动了。不过，正如克爽所说的，在这段话中，用上这三个词，意思的表达就更准确了。一开始思考，需要心算，慢慢地，难度加深了，所以要找个地方计算，当他找到“黑板”后，就马上演算了起来。这样的用词，体现了一种语言的美——那就是用词准确的美！（板书：准确美）
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