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《观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》练习题 读课文，完成基础训练 1．下列加点字注音有两个错误的一项是（?? ）A．颦蹙(cù)?? 静穆(mù)?? 解数(jié)?? 花鬘(mán)B．粲然(càn)? 星宿(sù)?? 斗薮(s?u)?? 嗔视(chēn)C．婉转(w?n)? 气氛(fèn)? 雏凤(chú)?? 妥帖(tiè)D．蠕动(rú)?? 端凝(níng) 供养(gòng)? 惆怅(chóu)2．下列没有错别字的一项是（?? ） 离合悲欢? 变换多姿? 张目嗔视? 静穆庄严B．举手投足? 尽态极妍? 叱吒风云? 息息相通C．笑颊粲然? 细腻妥帖? 高视阔步? 点额抚臂D．浑身解数? 本色当行? 低回婉转? 疾走惊跃3．下列词语解释有误的一项是（? ）A．本色行当：做本行的事，成绩十分显著。B．尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。妍：美丽。C．息息相通：比喻关系密切。息息：休息。D．惊鸿：惊飞的鸿，形容美人体态轻盈。4．揣摩语言环境，选择恰当的词语填入句中的横线上。（1）传达? 描绘模拟? 点染A．假如我是个诗人，我就写出一首长诗，来 她们的变幻多姿的旋舞。B．假如我是个画家，我就要用各种色彩， 出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。（2）说明?? 说出?? 阐述? 赞美A.我也不敢像舞蹈家一般，内行地????? 她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行？。B．我只是一个欣赏者，但是我愿意努力????? 我心中所感受的飞动的“美”！5．填入横线处的句子，恰当的一项是（?? ）? 如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜，但是除了咿哑之外，他找不到合适的语言。但是，朋友， ??????????????????????????????????????????????????????????????A．难道我就不能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？B．难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？C．难道我就不能忍住满心的欢喜和激动，向你吐出我心中的“咿哑”？D．难道我就能忍住满心的欢喜和激动，向你吐出我心中的“咿哑”？6．指出下列句子所运用的修辞手法。（1）我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽一而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的一弦响！（?? ）（2）用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋一风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。（?? ）(3)让我们将我们一颗颗的赞叹感谢的心，像一朵一朵的红花似的穿成花串，献给她们挂在胸前，带回到印．度人民那里去。（??? ）(4)卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。（???? ）7．指出下列句子所运用的 \t /shti/cuyi/_blank 描写方法。（1）卡拉玛?拉克希曼出来了。真是光艳地一闪！众深深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。（??? ）（2）最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！（?? ）8．下列分析不全正确的一项是（?? ）A．“但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？——这个“咿哑”意思是指内心的惊喜和激动无法用语言表达出来。B．课文的第17段通过运用一系列的排比和比喻等修辞手法， \t /shti/cuyi/_blank 描写了卡拉玛的神态、动作和心灵，从而表现出印度舞蹈的神韵。C．“我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗‘珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动’来包括了。”——引用白居易的诗句是形容卡拉玛姐妹的舞姿和服饰都很优美。?D.文章的开头一句“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”运用了反问的修辞手法。9．本文的作者冰心，原名 ，福建长乐人。现代著名女作家， 家。在上册语文课本中，我们曾学过她的选自《 》的诗歌《 》。10．从哪些内容可以感悟到卡拉玛姐妹的舞蹈表现了鲜明的民族特色? 11. 作者从哪些方面感受到卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”？ 读语段，回答问题 ①她端凝地站立着。???? ②笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。???? ③她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，