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工科类专业课程教学结构改革 收稿日期：2013-04-07 基金项目：重庆市高等教育教学改革研究项目(103115) 作者简介：赵志舟(1971 - ),男，重庆交通大学河海 学院副教授，主要从事河流动力学与航道整治研究， (E-mail) zhzz2008@163.com。 摘要：专业课在工科人才培养过程中具有非常重要的作 用，构建适合课程教学特点的教学结构是进行工科专业课程 深层次教学改革的需求。文章以港航工程专业核心课程航道 整治为例，在教学现状调查的基础上，阐述了该课程的教学 理念，总结了 主导一主体”教学结构改革措施及实践经 验。采取“主导一主体”教学结构，既能发挥教师的主导作 用又能充分体现学生的认知主体地位，符合教学要求。 关键词：教学结构；教学模式；创新能力 中图分类号：G6420文献标志码：A文章编号(2013)家水运交通战略发展，急需大量具有较 强工程实践能力和创新能力的港航专业人才。文章以港航专 业核心课程航道整治为例，探讨工科专业课程教学结构现状 与改革措施。航道整治为港航专业核心课程，要求学生掌握 航道维护、滩险整治设计的基本理论和设计方法，课程有一 定的理论基础，但同时也是一门实践性很强的学科。近年来 课程组承担了部分相关教改课题的研究，通过课程体系改 革，开发研制了多媒体课件和课程网站，提高了航道整治课 程的教