二年级语文下册第十课《沉香救母 一》教学设计.docxVIP

二年级下册第十课《沉香救母 一》 教学设计 酒房中心小学 苏娟 2016年4月10日 一、教学目标 1、能正确流利、有感情地朗读课文。 2、学会自己预习，利用工具书掌握重点字词的读音。 3、理解课文内容，学习沉香在危难时刻决心救母的精神。 二、教学重点 1、掌握文中出现的三个多音字； 2、理解课文中出现的“心狠手辣”“神通广大”等四字成语的意思。 三、教学难点 理解文中四字成语的意思，并学会造句。体会沉香急切地救母心切。 四、课时安排：3课时 五、教学过程 第一课时 （一）复习导入 出示古诗《游子吟》，全班同学一起背诵。提问：《游子吟》是讲谁与谁的故事？ 由学生的回答引出沉香与母亲的故事。 （二）初读课文 检查预习，出示文中的词语，点名提问。 （采取开火车的方式来读一读这些词语。） 将词语带入文中，播放课文的朗读音频，注意正音。 纠正学生的坐姿，调整好呼吸后仿照音频有感情地朗读课文。 （三）精读课文 用最快的速度数出文章的自然段； 出示本课的主问题： 沉香为什么要救妈妈？ 沉香为了救妈妈做了哪些事情？ 分配任务：一二组完成第一个问题，三四组完成第二个问题； 要求：用自己喜欢的方式朗读课文，在文中找出这两个问题的答案。 点名提问，全班交流答案，设置悬念：到底谁的回答是正确的呢？ （四）解决问题 1、读文章第一、二、三自然段，了解沉香救母的经过。 2、掌握知识点： a、从来：从以前到现在 b、再三追问：一次又一次地问 c、多音字：为（wéi）（wèi） 华（huá）（huà） 难（nán）（nàn） d、心狠手辣：心肠坏，手段毒，一般用来形容坏人 e、神通广大：有很高的法术，本领高强 3、 通过讲解明确学生之前回答的问题答案，得出： 沉香因为妈妈被压在华山脚下，所以才去解救妈妈 （五）小结 承上：现在我们已经解决了第一个问题，点名提问沉香为什么要救妈妈？ 过渡：既然沉香要去解救妈妈了，那是不是只是嘴上说一说呢？他是怎么去做的？ （根据学生回答，出示PPT：拜师学艺） 启下：（抛出问题，结束第一课时）沉香是怎么刻苦练功的？ 第二课时 （一）复习导入，引出上节课抛出的问题 （二）学生精读第四自然段：找出描写沉香刻苦用功的词语 （三）略讲第五自然段 （四）小结：通过学习本课，让学生学习沉香为了解救母亲不怕困难，刻苦努力的精神。 第三课时 （一）着重强调“武”“含”“告”等字的写法，练一练同步导学44页 （二）完成课后练习 六、板书设计