教学资料《月光曲》教学设计.docxVIP

最新整理《月光曲》教学设计 　　《月光曲》是1801年贝多芬在经历情感波折后创作出来的举世闻名的钢琴奏鸣曲，下面小编为大家介绍《月光曲》教学设计，希望大家喜欢！　　一、教材分析　　《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说，它告诉我们贝多芬是一位善良、易感的音乐家，经久不衰的音乐往往来自美好心灵所散发出的真情。本教学设计重在读和悟上，注重发挥学生的想象能力，领悟人物形象的人格魅力，品味《月光曲》的艺术魅力，感受生动文字画面的美丽。　　二、设计理念　　1.《月光曲》是一篇文质兼美，感情强烈的文章，因此在目标设置时，从知识、能力、情感三方面去追求。　　2. 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，因此，要求学生在学习时主动提问，带着问题进课堂，小组成员互相积极讨论与交流。　　3.教材是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的范例。教师要了解学生的已有知识、能力、情感，通过范例，使学生在原有认知结构上同化或渗化。　　三、学习目标　　知识与技能：1.认识贝多芬，记住本课的生字新词。　　2.了解贝多芬创作《月光曲》的经过。　　3.培养学生的语言感悟力、想象力及音乐的鉴赏能力。　　过程与方法：1.以朗读法感受了解《月光曲》的来历及文章的内涵。　　2.用讨论、探究的方法感受盲姑娘热爱音乐、懂音乐的心，　　以及贝多芬那善于倾听、易感的心灵。　　情感