教学资料《找春天》教学教案设计.docxVIP

最新整理《找春天》教学教案设计 　　教学内容：《嘀哩嘀哩》是小学音乐教科书第六册的选学内容。　　教学目标：通过学唱《嘀哩嘀哩》，感受春天的美丽，并启发教育学生热爱大自然，对自然环境的关注。　　教学过程　　一、欣赏春天的美景　　大屏幕放映春天的景色，配上《嘀哩嘀哩》的歌曲。学生一边　　欣赏春天的美景一边和老师一起按节奏打拍子。教师戴上花环扮演春姑娘揭示课题《找春天》。　　 联系学生的生活经验，通过欣赏春天的美景，唤醒学生对大自然的亲切感，激发学生的学习兴趣。　　二、准备练习　　1、春雨姐姐（学生戴头饰扮演）用沙锤伴奏，演唱《小雨沙沙》。　　学生学一学，唱一唱。请春雨姐姐加入。　　2、青蛙大哥（学生戴青蛙头饰扮演）蹦蹦跳跳的出现，并有节奏地念着 ：××× ××| ×× × 0 | ××× ×× |×- ||　　学着青蛙大哥念一念，请青蛙大哥一起找春天。　　3、小黄鹂（学生戴黄鹂头饰扮演）飞来了，带来两段练习曲。　　4 4 4 4 5 |6 6 6 0 | 2 2 2 2 2 | 5- ||　　1 1 1 1 2 |3 3 3 0 | 5 5 5 5 5 | 2- ||　　小黄鹂范唱，其余小朋友视唱，春姑娘帮忙。　　 把学生对事物特有声音的感受巧妙地迁移到练习中去，培养学生的有意注意力。　　三、找春天　　1、小朋友讲讲自己眼中的春天，说一说春天美不