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《仿用句式的基本方法》进阶练习
一、选择题
1.填入下面文字横线处的语句,表达效果最好的一项是( ) 不管生活给我以什么,我都报之以微笑。给我以严寒,我就是一朵清新俏丽的红梅;给我以崎岖,我就是一条轻盈活泼的小溪; 。A.给我以狂风,我就是一波汹涌澎湃的巨浪B.给我以风雨,我就是一弯旖旎绚丽的彩虹C.给我以考验,我就是一个坚强勇敢的斗士D.给我以阳光,我就是一只轻舞呢喃的燕子
2.下列诗句与“鱼吹细浪摇歌扇”对仗工整的一项是A.水带离声梦江南?????????B.燕蹴飞花落舞筵C.石鲸鳞甲动秋风?????????D.萤焰高低照暮空
3.下列诗句与“胭脂洗出秋阶影”对仗工整的一项是( )A.环佩空归月夜魂?????????B.浅笔终留倩女魂C.冰雪招来露彻魂?????????D.笛咽高亭断魂客
二、语言表达
4. 结合语境补写句子,使之构成语意连贯的排比句。 怀有一颗感恩的心,才更懂得尊重。当我们每天享受着清洁的环境时,我们要感谢那些保洁工人; , ;当我们顺利出行时,我们要感谢那些开车的司机……懂得感谢,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己。
5.请你仿照这个句子的句式和句中用到的修辞手法,另选内容,写二句话。(6分) 你抛弃了语文,语文照样光辉灿烂;但语文抛弃了你,你将变得暗淡无光。
参考答案
【答案】1.B????2.B????3.C????4.当我们迁入新居时,我们要感谢那些建筑工人。5.1、你抛弃了体育,体育照样媚力四射;但体育抛弃了你,你将变得体弱多病。 2、你抛弃了理想,理想依然熠熠闪光;但理想抛弃了你,你将变得无精打采。【解析】1. 本题考查仿用句式、表达连贯的能力。解答这类题目时先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯,还要注意语言音节上的和谐及押韵;再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序,还要在上下语句中找到相对应的信息,语言风格要前后一致。本题中注意要求是“表达效果最好”。从两个例句来看,“什么”在此意味着逆境,“微笑”是良好的心态。A项扣住了“逆境”,但没扣住“微笑”;C项不仅犯了与A项同样的错误,还没有把握形象化的写法;D项扣住了“微笑”,但没扣住“逆境”,更重要的是两个句子之间没有内在的联系。故选B。 2. 本题考查学生把握对偶修辞、仿用句式的能力。对仗,是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上,上下句同一结构位置的词语必须“词性一致”,“平仄相对”,并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。因而判断是否对仗,首先是上下两句平仄必须相反,其次是要求相对的句子句型应该相同,句法结构要一致,如主谓结构对主谓结构,偏正结构对偏正结构,述补结构对述补结构等。有的对仗的句式结构不一定相同,但要求字面要相对。再次,要求词语所属的词类(词性)相一致,如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等;词语的词汇意义也要相同。如同是名词,它们所属的词义范围要相同,如天文、地理、宫室、服饰、器物、动物、植物、人体、行为、动作等同一意义范围内的词方可为对。另外,要避免同字相对。对仗可使诗词在形式上和意义上显得整齐匀称,给人以美感,是汉语所特有的艺术手段。“鱼吹细浪”为主谓结构,可排除C、D两项;“水”与“鱼”所属的词义范围不相同,可排除A。故选B。3. 此题考查修辞手法的运用能力。解题时要关注题干要求、熟悉常用修辞方法、明确句法和句意。题干中诗句出自曹雪芹《红楼梦》第37会,薛宝钗《咏白海棠》。“胭脂洗出秋阶影”使用倒装,即“秋阶洗出胭脂影”,“洗出胭脂影”形容海棠的白色。A项中”环佩空归“是主谓关系短语,与示例不符。B项与示例在形式上相符,但是没有使用倒装。D项中”笛咽高亭“是”笛咽于高亭“的省略,与示例不符。C项“冰雪招来露砌魂”中,同样使用倒装,即“露砌招来冰雪魂”,“露砌”与“秋阶”同指白海棠生长的环境,“招来”与“洗出”对称,“胭脂影”与“冰雪魂”对称。故选C。 4. 此题考查仿用句式的能力。解答此类试题的基本方法是找出被仿句子的句式特征,运用被仿句式造句。如果要求与被仿句子构成排比或其他意义相关的一段话,则要注意仿句与被仿句之间的意义联系。仿写的句子是“当我们每天享受着清洁的环境时,我们要感谢那些保洁工人”,自己写的时候写成“当我们?……时,我们要感谢那些?……”,还要注意句子的内在关系。 5. 本题主要考查仿写句子的能力。仿写时重点是要搞清这个句子使用的修辞手法。本题中的句子主
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