教学资料《在烈日和暴雨下》教学设计（第二课时）.docxVIP

最新整理《在烈日和暴雨下》教学设计（第二课时） 　　教学目标：　　知识目标：　　1、理解小说表现的主题思想。　　2、体味文中准确、生动、精妙传神的语言。　　能力目标：　　1、学习运用个性化描写，抓住特征，有层次的描写景色　　2、深入人物的心理层面，以景物描写烘托人物的艺术特色。　　情感目标：　　认识到旧中国劳动人民的苦难生活，感悟作者对祥子悲惨命运的同情和对旧社会黑暗的控诉。　　教学重点：　　学习多方面描写景物的方法，体会作品的语言特色。　　教学难点：　　深入人物的心理层面，刻画人物形象，理解文章主题。　　课前准备：　　课外读物《骆驼祥子 》 熟读课文　　教学过程：　　一、导入新课：(环视四周，待学生坐下)：　　middot;教师：同学们，你们喜欢夏天吗?你们在夏天都干些什么呢?生活在旧社会的人们可没有你们幸福了，你们想知道旧社会的人是怎么生活的吗?(学生自由发言)　　middot;打开书，把课文题目读一读， 说一说谁在烈日和暴雨下做什么?(明确：祥子在烈日和暴雨下拉车)。　　middot;本文的作者是老舍，以前我们学过了他的《济南的冬天》和《小麻雀》，我想同学们应该有很深的印象。指名学生介绍下作者的情况(老舍，原名舒庆春，字舍予，北京满族人，现代著名作家。主要作品