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最新整理《只有一个地球》教案 　　《只有一个地球》采用科学小品文的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,点明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。下面小编为大家介绍一下《只有一个地球》教案吧！　　一、教学目标：　　1、朗读课文，读得正确，流利，有感情。　　2、了解本课介绍的有关地球的知识，学习地球的有关知识，对学生进行环保教育，认识环境保护的重要性。　　3、通过学习课文，使学生理解语言文字，进而理解只有一个地球的含义。　　4、初步培养利用图书馆、网络等信息渠道查找资料，运用资料的能力，尝试进行探究性阅读。　　二、教学重难点：　　1、了解为什么不能破坏地球的自然资源;　　2、理解题目只有一个地球的含义;从而明白我们应该怎样对待地球，产生要精心保护地球的理想并付诸行动。　　三、教学准备：　　1、多媒体课件，交互式络教室。　　2、课前布置同学们从图书馆，网络搜集收集有关地球在宇宙中样子的图片以及水资源、森林资源、生物资源、大气资源被人类随意破坏而导致生态灾难的资料　　第一课时　　一、 导入新课，揭题。　　1、 谈话：我想考你们一个问题，回答时思路要尽量开阔一点：我们现在在哪里?　　学生回答。(引到在地球上)　　2、 是呀，我们在常熟、在中国、也在地球上。　　板书：地球　　让我们深情的呼唤：地球，你好!　　3、 揭