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西安高新逸翠园学校“3+1学习共同体”课堂教学改革
年级
年级 班：第 周第 课时
得分：
学生：
“3+1学习共同体”课堂任务单
西安高新逸翠园学校
《竹影》课后习题
一、基础积累
1、给下列字注音。
撇 ( ) 蘸( ) 幽暗( ) 惬意( )
疏密( ) 包罗( ) 朱砂( )
口头禅( ) 参差不齐( )
2、解释词语。
（1）惬意：
（2）弥漫：
（3）参差不齐：
（4）包罗：
3、了解作者。
《竹影》一文作者是_________，原名________，现代画家，散文家。
二、整体感知
1、文中除了画竹影的情节比较有趣外，小伙伴们还做了什么？
2、课文中写“我”和小伙伴们看天，看月，看人影，看竹影，充满了童趣。你认为文中哪些语句最生动地表现了童趣，请找出来并说明理由。
3、文题是“竹影”，竹影在全文有何作用？为什么开头不直接写竹子而从太阳落山写起呢？
三、迁移运用
“我”和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，回忆你以前玩过的一种游戏，叙写下来，想一想是否其中也蕴含着艺术创造？
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