部编人教三年级语文下册全套课件28.中国国际救援队，真棒！.pptVIP

* * 天灾无情人有情，当人类受到自然灾害的威胁时，国际救援队就会伸出援助之手。2003年的一天，阿尔及利亚就发生了地震，同样，中国也组建了自己的国际救援队，在执行本次救援任务时，救援队得到了当地人民和政府的高度评价。让我们走进课文，去感受他们的风采吧！ 中国国际救援队，真棒！ 28 课题解读： 国际救援队是指对因地震灾害或其他突发性事件造成建筑物倒塌而被压埋的人员实施紧急搜索与营救的队伍，一般由国家组建。 1.学习目标 2.字词精讲 3.读懂课文的金钥匙 4.课文解读 5.读懂课文的金钥匙答案 6.课文结构 7.课文主旨 8.课堂拓展 9.当堂检测 10.课后作业布置 1.默读课文，读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。（重点） 2.体会新闻文体的语言特色。（难点） 弥( )漫　　　　缝隙( )　　　　废墟( ) mí xì xū 挣 zhēng（挣扎） zhèng（挣脱） 载 zài（载誉） zǎi（记载） 祝愿： 弥漫： 腐烂： 搜索： 废墟： 表示良好愿望。本课指的是阿尔及利亚群众祝中国万岁。 (烟尘、雾气、水等)充满；布满。 机体由于微生物的滋生而破坏。 仔细寻找(隐蔽的人或东西)。本课指救援队员寻找埋在废墟里的人。 城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 协助： 纵横交错： 交口称赞： 下落不明： 狂吠不止： 闻名遐迩： 帮助、辅助。 本课指钢筋横一条竖一条相互交错着。 本课指人们同声称赞搜索犬“超强”。 指不知道要寻找的人或物在什么地方。 本课指狗狂叫不停。 远近闻名。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 中国国际救援队的“棒”表现在哪里？ 串珠问题： 1.课文主体部分是按照什么顺序来写的？ 2.从哪些地方可以感受到中国对受灾国家的无私援助？ 3.中国国际救援队是靠什么来完成这么艰巨的任务的？ 点击 听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 第一部分(第1自然段)写阿尔及利亚群众感激中国国际救援队。 第二部分(第2－4自然段)写中国国际救援队的出色表现。 第三部分(第5自然段)写中国国际救援队载誉而归。 “中国万岁！”这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。 从“中国万岁”这句话可以看出中国国际救援队在阿尔及利亚得到了当地群众的尊敬和爱戴。 2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。 通过这句话我们了解了哪些信息？ 通过这句话我们了解了地震发生的时间、地点及伤亡情况。具体翔实的数字让人感受到地震的破坏之严重，危害之大，救援难度之大。 来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌(tā)，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥(mí)漫着尸体腐(fǔ)烂后散发的臭(chòu)气。倒塌后的房屋大都呈(chénɡ)“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。 环境描写表现出了地震带来的破坏之大，激起了人们的怜悯之心。悲惨的景象既说明了时间的紧迫，也从侧面反映了队员们的工作条件极其恶劣。 他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜(sōu)索着每一条缝隙(xì)，细心地捕捉着废(fèi)墟(xū)里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵(zònɡ)横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者…… 场面描写写出了救援队员们的工作情形，体现了队员们的行动迅速和忘我的精神。句末的省略号表示对一些救灾场面的省略。 阅读方法解密：场面描写 概念：场面描写就是对一个特定的时间与地点内的许多人物活动的总体情况的描写。 作用：1.塑造人物，表现主题；2.渲染气氛，烘托事物；3.明示、暗点主题。 答题模式：通过对……的场面描写，体现了……的精神。 当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。 “仍然坚持”“34摄氏度”体现了救援队员们怎样的精神？ “仍然坚持”“34摄氏度”体现了救援队员们克服了常人难以克服的困难，更体现了队员们不怕苦、不怕累的无私奉献精神。 虽然这个地方不属(shǔ)于中国国际救援队的负责范(fàn)围，但为了抢救孩子的生命，中国国际救援队还是派出部分队员前往救援。 “虽然……但……”这一关联词语的运用介绍了中国国际救援队主动分担不属于自己的任务，体现了他们对生命的珍视和高度的责任感。 5月29日，中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务(wù)，载(zài)誉(yù)返回祖国。 这句话与课文的开头相照应，也总结了全文。“圆满”“载誉”体现了中国国际救援队不仅为国争了光，也给阿尔及利亚人民留下了深刻的印象。 拓展： 你想对这些可敬的救援队员们说些什么呢？ ______