部编人教二年级下册语文全套17.古诗两首.pptVIP

* * * 大自然是一幅多姿多彩的画卷，令人惊叹，引人吟咏。看，瀑布一泻千里，水潭中水花飞溅；白鹭一飞冲天，西岭上积雪未化。今天，就让我们一起穿越时空，跟随诗人去领略这独特的风光吧！ 古诗两首 17 课题解读： 这里的两首古诗是李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》。 1.学习目标 2.走近作者 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案 7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测 12.课后作业布置 1.会认9个生字，会写12个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 （重点） 3.感悟诗人对大自然美景的赞美之情，培养学习 古诗的兴趣。（难点） 李白(701—762)： 字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇。 主要作品：《蜀道难》《行路难》等。 杜甫(712—770)： 字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。他忧国忧民，人格高尚。与李白合称“李杜”，被后世尊称为“诗圣”。 主要作品：《春望》《绝句》《望岳》等。 瀑( )布　 西岭( ) 半包围结构： 上下结构： 左右结构： 炉、岭、鸣、绝、银、烟、泊、流、柳、瀑、疑 庐 吴、含、窗、鹭 pù lǐng 落 luò（落后） là（落下） 泊 bó（漂泊） pō（湖泊） 紫烟： 遥看： 挂前川 ： 飞流： 九天： 日光透过云雾，远望如紫色的烟云。 从远处看。 瀑布看上去像一条大河挂在山前。 形容瀑布流得很快，像飞一样。 天空的最高处。 翠柳： 青天： 千秋雪： 泊： 万里船： 翠绿色的柳树。翠，青绿色。 蔚蓝的天空。青，蓝色。 山上终年不化的积雪。“千秋”是虚指， 指很多年。 停泊。 远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 这两首诗分别表达了什么样的情感？ 串珠问题： 1.《望庐山瀑布》描写了什么景物？ 2.《绝句》描写了什么景物？ 3.在这两首诗中，诗人分别采用了什么方法来描写景物？ 点击听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 点击听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟①，遥看②瀑布挂前川③。 飞流④直下三千尺，疑是银河落九天⑤。 ①紫烟：日光透过云雾，远望如紫色的烟云。 ②遥看：从远处看。 ③挂前川：瀑布看上去像一条大河挂在山前。川：河流。 ④飞流：形容瀑布流得很快，像飞一样。 ⑤九天：天空的最高处。 译文： 望庐山瀑布 在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像挂在山前高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。 飞流直下三千尺 “三千尺”形容的是瀑布的高度，这里运用了夸张的方法，不是实指。 阅读方法解密：夸张 概念：夸张是为了达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等进行夸大或缩小的修辞方法。 效果：增强感染力，烘托气氛。 绝 句 两个黄鹂鸣翠柳①，一行白鹭上青天②。 窗含西岭千秋雪③，门泊④东吴万里船⑤。 ①翠柳：翠绿色的柳树。翠，青绿色。 ②青天：蔚蓝的天空。青，蓝色。 ③千秋雪：山上终年不化的积雪。“千秋”是虚指，指 很多年。 ④泊：停泊。 ⑤万里船：远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。 译文： 绝 句 两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。透过窗户看得见西岭千年不化的雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 诗人在这两句诗中抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白鹭”“青天”这典型的景物来为我们描绘了美好的春光，色彩鲜明，春光融融，令人陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 诗句中描绘的是什么季节的景物？找出描写颜色的词语。 两句诗描写了春季的景物。描写颜色的词语有“黄”“翠”“白”“青”。 拓展： 动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你再积累两句以动物入春景的古诗吧！ _____________________________________________ 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 这两句诗表达了诗人怎样的感情？ 联系背景，我们可以想象，战乱过后，江河畅通，万里航船，再不受阻，行于其中。诗人看到此情此景，内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写，表达了诗人的舒畅、愉悦之情。 阅读方法解密：在想象中品味诗歌 “诗歌不厌百回读”，同学们在朗诵诗歌的时候，一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描