部编人教版四年级语文下册全套课件5.中彩那天.pptVIP

4.联系实际，说说你对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的体会。 诚信是做人的根本，讲信用是做人最起码的道德品质。比如生活中对他人的承诺，即使遇到了再大的困难，也要想办法履行自己的诺言。只有这样做了，才能赢得他人的信赖，自己也会问心无愧，心中充满快乐与幸福，这种精神上的富有和充实是金钱换不来的。 中彩那天 事情背景——生活拮据,但要诚实,有信用 中彩过程 起因:父亲中奖 领奖:神情严肃 面临:道德难题 选择:电话通知 结果:归还库伯 诚实守信 无价之宝 成年以后——诚信是“最富有的” 这篇课文讲的是父亲买彩票时帮同事捎了一张，结果偏偏同事的彩票中了大奖，父亲经过复杂的思想斗争，将奖品奔驰牌汽车还给同事的故事，赞扬了父亲诚实守信的品质，告诉我们诚实守信比物质财富更珍贵的道理。 阅读方法解密：概括主旨的方法 抓中心句：这种方法就是抓住蕴含文章主题的中心句，来概括文章的主旨。比如“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这个中心句，实际上揭示了诚实守信比物质财富更珍贵的道理。 * * * 一位母亲说：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”事实果真如此吗？面对已经到手的大奖，谁会轻易放弃呢？可是有人真的做到了！这到底是怎么回事呢？让我们走进课文去寻找答案吧！ 中彩那天 5 1.学习目标 2.字词精讲 3.读懂课文的金钥匙 4.课文解读 5.读懂课文的金钥匙答案 6.课文结构 7.课文主旨 8.课堂拓展 9.教材课后习题解答 10.当堂检测 11.课后作业布置 1.我要认识6个生字，会写14个生字。 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理。（重点） 3.我能体会叙事条理清楚，首尾照应的写作方法，并能复述课文，提高口头表达能力。（难点） 拮（ ）据　　　　　拨（ ） 财（ ）富 教诲（ ） 半包围结构： 上下结构： 左右结构： 维、财、驰、赠、驶、德、码、捎、橡、拨、拮、馈 属、库 货、惑、寐 jié bō cái huì 中 zhōnɡ（中国　中间） zhònɡ（中彩　中奖） 据 jū（拮据） jù（根据） 使继续存在下去；保持。本课指使生活继续下去。 缺少钱，境况窘迫。本课指我们一家生活困难。 使心情安适。 精深。本课指父亲修车的技术熟练、精通。 赠送。本课指商店将赠送中奖者一辆崭新的奔驰牌汽车。 教训；教导。本课指母亲的教导。 维持： 拮据： 安慰： 精湛： 馈赠： 教诲： 维持生活的办法；生活。 (长辈对晚辈，上级对下级)看重；重视。本课指老板对父亲很看重，很重视。 能够履行跟人约定的事情而取得的信任。本课指做人要讲信用。 睡梦中都想着寻找，形容迫切地期望着。本课指父亲迫切地想拥有一辆属于自己的汽车。 生计： 器重： 信用： 梦寐以求： 闷闷，心情不舒畅，心烦。因有不如意的事而心里不快活。本课指父亲的心情不舒畅。 指对某事非常疑惑，很不理解。本课形容“我”对母亲的话很不理解，不明白是什么意思。 闷闷不乐： 迷惑不解： 精湛　精深 都是形容词，用来形容学识、技艺程度很高。 “精湛”侧重指功夫深，很出色，不易超越，多用于书面语；“精深”指精密深奥，侧重于内容深，不易理解。 1.这位艺术大师的技艺精湛。 2.我们中华民族的文化博大精深。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 父亲让人将中彩的汽车开走的那一刻，为什么是“最富有的时刻”？ 串珠问题： 1.课文围绕中彩那天讲了一件什么事？ 2.父亲中彩后，“我”的心情有哪些变化？为什么会有这样的变化？ 3.为什么说父亲中彩后“正面临着一个道德难题”？他是怎样面对和处理这个难题的？ 4.联系实际，说说你对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的体会。 点击 听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 第一部分(第1、2自然段)交代了“我”的家庭背景和父亲渴望有一辆自己的汽车。 第二部分(第3－9自然段)写父亲面临道德难题并用实际行动选择了道德，将汽车还给了库伯。 第三部分(第10自然段)写“我”成年以后对母亲的教诲有了深刻的体会。 第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮(jié)据[jū]。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。” 母亲的话有着怎样的含义？ 这句话是全文的中心句，借母亲之口点明了文章的主题。“财富”指精神上的富有。在母亲眼里，一个人要诚实、守信用，不贪图本不属于自己的东西。人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。 父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐(m