部编人教版四年级语文下册全套课件9.自然之道.pptVIP

自然之道 起因 结果 想观察幼龟怎样离巢入海 一只幼龟遇险　 善意搭救 （紧张 焦急）（若无其事） 大批幼龟遇险　奋力补救 （错误信息）（口中之食） 好心办坏事 遵循自然规律 经过 食肉鸟吃饱　幼龟受到伤害 这篇课文写了“我”和同伴及一个生物学家向导到加拉巴哥岛实地观察幼龟离巢入海，“我们”救下了一只幼龟“侦察兵”，却使更多的幼龟成为食肉鸟的口中之食，“我们”因违背自然之道导致幼龟受到伤害而感叹懊悔。故事告诉我们：如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 阅读方法解密：概括主旨的方法 连接各段意思：将各段的段意连接起来，稍加整理，概括出主旨。 如第一部分写“我”和同伴及一个生物学家向导到加拉巴哥岛实地观察幼龟离巢入海；第二部分写“我们”救下了一只幼龟“侦察兵”，却使更多的幼龟成为食肉鸟的口中之食；第三部分写“我们”因违背自然之道导致幼龟受到伤害而感叹懊悔。把这三部分的大意连起来，就是本文主旨。 画眉鸟之死 索尔?贝洛 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦（lún），没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我歌唱。 果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧（jù）。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆（líng）听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 * * * 美国作家伯罗蒙塞尔说：“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”自然万物，有着各自生存的方式和规律。如果人类违反了大自然的客观规律，那会怎么样呢？请到《自然之道》中去找答案吧！ 自然之道 9 课题解读： 道，天地万物的本源。自然之道，自然万物各自生存的方式和规律。 1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案 7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测 12.课后作业布置 1.我要认识7个生字，会写14个生字，正确读写“幼龟、沙滩”等词语。 2.我能有感情地朗读课文，理解课文内容，体会“自然之道”的含义。（重点） 3.我能理解向导的话，体会文章表达的思想感情，懂得做事要遵循自然规律。 4.我要丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。（难点） 绿海龟　 因体内脂肪呈绿色而得名。爬行动物。体长0.8~1米，体重70~120千克。绿海龟的龟壳又宽又平，整个身体呈褐色或者浅绿色。分布在全球气候温暖的海岸线附近，主要吃海草。与其他海龟不同的一点是，它们有时会爬到岸上去晒太阳。 愚( )蠢　　 气喘吁吁( ) 侦( )察 左右结构： 上下结构： 半包围结构： 幼、滩、侦、嘲、啄、拦、鸥、帽、吁、彻 企、愚、蠢 返 yú xū zhēn 丧 sàng（丧生　垂头丧气） sāng（丧事　丧礼） 踌躇： 企图： 颓丧： 争先恐后： ①犹豫。文中指幼龟探头出穴，欲出又止，侦察外面是否安全的样子。②得意的样子。 图谋；打算(多含贬义)。本课指嘲鸫想把幼龟拉到沙滩上。 精神萎靡，情绪消沉。本课指嘲鸫因没有吃到幼龟而感到失落。 争着向前，唯恐落后，形容十分积极。 若无其事： 鱼贯而出： 愚不可及： 好像没有那么回事似的，形容不动声色或不把事情放在心上。 贯，连贯。像游鱼那样一个接一个地出去。本课指成群的幼龟从巢口一个接一个地出去。 原指人为了应付不利局面假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。后用来形容人极端愚蠢。文中形容“我们”的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。 气喘吁吁： 响彻云霄： 吁吁，形容出气的声音。形容呼吸急促，大口喘气。本课指“我们”大口喘气。 彻，贯通。云霄，高空。响声可以穿过云层，直达高空，形容声音十分响亮。本课用来形容吃饱后的食肉鸟叫声非常响亮。 颓丧　颓唐 都有“情绪低落”的意思。 “颓丧”多用于指人的思想、意志、情绪； “颓唐”主要指人的神情，通常与表示神色、态度、模样等的词语搭配。 1.比赛失败后，李明颓丧地离开了运动场。 2.表哥一定是受到了什么打击，表情十分颓唐。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： “自然之道”指的是什么？课文揭示了什么自然之道？ 串珠问题： 1.课文讲述了一件什么事？ 2.课文按照什么顺序写的？“我”和同 伴及向导的感情随之发生怎样的变化？ 3.向导明明知道“我们”救幼龟会伤害更多的幼龟， 为什么不制止，反而抱着幼龟朝大海走去？ 4.读了课文，你认为我们应该如何对 待自然之道？ 点击 听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 第一部分(第1、2自然段)写“我”和七个同伴及一个生物学