英语人教版三年级上册Unit 5 Lets Eat Lets learn .docxVIP

PEP三年级上册Unit 5 Let’s eat Part A Let’s learn Let’s do 教学目标： 能听说、认读bread, milk,juice, egg等有关食品、饮料的单词，并能在日常生活中使用 能听懂、会说一些进餐时需表达的语言： I’m hungry .Have some...并能在实际情景中进行运用。 3.能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 教学重难点： 重点：(1)能听说、认读bread, milk,juice, egg等有关食品、饮料的单词。 （2）能听懂、会说一些进餐时需表达的语言： I’m hungry .Have some...并能在实际情景中进行运用。 难点：bread 、milk、hungry的正确发音以及单词的复数形式的了解。 三、课前准备 1、 教师准备juice，egg，milk，bread的图片、单词卡片。 2、课件 三、教学步骤 1、热身 (1)师生问候 (2) 教师播放歌曲“A B C songs”，学生一起拍手演唱 （3）教师随机出示字母卡片，学生看卡片读字母。 2、新课展示 （1）课件出示食物大盘点，提问：Do you want to eat?OK Today let’s eat .板书课题Unit 5 Let’s eat Part A Let’s learn Let’s do （2）出示Sarah头饰图。学生熟悉人物，Sarah饿了，她想吃些什么呢？引出新单词 bread egg juice and milk。教师把图片贴在黑板上，示范教读后，让学生拼读单词，全班齐读 。 （3）操练单词 取下单词卡片（大小声， (4)教师出示四张单词卡，让学生认读，并让学生小组讨论配对单词卡和图片。请几位学生在黑板上完成配对。 (5)巩固新词活动，利用句子I’d like some…进行单词接龙游戏。 （6）教师创设情境，引出I’m hungry，并带读（教师配上表情和动作）操练句型Have some …. 学生听Lets learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。学生进行角色扮演，替换不同的食物单词。 3、让学生一边听Lets do 的录音，一边跟读并做动作。 4、 趣味操练 (1) 做“up and down “的游戏，将学生分成男女两大组，每组分别派出两名同学参与游戏。最终的胜利者可为本组赢得一分，赢的队伍获得奖励 (2)完成课件中的习题 (3) 游戏：Let’s guess 。 （4）法制渗透“光盘行动” 四、布置作业： 1、读认单词； 2、把所学单词和句子读给家长和同学听